Question

阅读《童趣》，回答文后的问题。

①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1.解释句中划线字的意思

A．明察秋毫              毫：

B．私拟作群鹤舞于空中    拟：

C．徐喷以烟              徐：                       

D．鞭数十                鞭：

2.指出下列句中的代词“之”代的是什么内容

A．昂首观之                之：

B．项为之强                之：

C．使之冲烟而飞鸣          之：

D．为之怡然称快            之：

3.下列句中划线字的意思相同的一项是（      ）

A．项为之强/ 国富民强

B．方出神/ 血气方刚

C．鹤唳云端/ 品行不端

D．凹者为壑/ 舌一吐而二虫尽为所吞

4.翻译句子

①作青云白鹤观，果如鹤唳云端。

翻译：

②神游其中，怡然自得。

翻译：

5.用原文回答问题。

（1）作者能获得物外之趣的原因是

（2）作者把癞蛤蟆看成庞然大物，并且是拔山倒树而来，是因为

Answer

1.毫——鸟兽身上的细毛 拟——比，比作 徐—— 慢慢的 鞭——鞭子，这里是鞭打的意思。

2.A．蚊子如鹤舞于空中 B．昂首观之这个行为C．蚊子 D．蚊子冲烟飞鸣如鹤唳云端

3.B

4.①当做青云白鹤来看，果然是鹤在云端鸣叫。

②精神游历（沉浸、陶醉）在这中间，高兴而又满足。

5.①能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理

②以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。此题注意，“鞭”名词作动词，这里是鞭打的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：之的用法有，助词，的，代词，处在主谓之间，取消句子独立性，不译，宾语提前的标志灯，结合句子来辨析。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：A 僵硬，强盛；C高处，端正；D作为，被。B都是刚，才

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

4.

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

5.

试题分析：此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍的能力，理解填写还考查了学生的理解能力。根据题干要求写出对应的句子。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。