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下面适合春节张贴的上联和下联分别是( )( ) A.百年佳偶共天长 B.追春逐梦...

下面适合春节张贴的上联和下联分别是(    )(   

A.百年佳偶共天长

B.追春逐梦小康路

C.得趣在山水外

D.迎福纳祥中国年

E.一世良缘同地久

F.观人在取舍间

 

BD(顺序颠倒不得分) 【解析】 试题分析:本题考查学生对对联知识的理解能力。注意对联的特点:字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式,上下联相对的句子,节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求,一般是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语,最好是并列短语对并列短语,偏正短语对偏正短语,依次类推,即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的,上下要形成一个有机整体,来共同表达一个主题,决对不能彼此孤立,各自为政,或是不能风马牛不相及,这是写作对联的大忌。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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口语交际。

国庆期间,叶子旭同学与家人在一起的时候,一直低头玩手机。父亲感叹道:“哎,世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”

①父亲引用网络流行语,是对什么现象发表感叹?

 

②如果你是叶子旭的好友,该怎么劝说她?

 

 

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名著阅读。

1.阅读《汤姆索亚历险记》选段一,回答问题。

“哈克,他们谁也不能叫你说出来,对吧?”

“要我说出来?哼!如果我想让那混血儿魔鬼把我淹死,那他们就能让我说出来。别的招儿可就没有喽。

“这么说,事情就妥啦。我琢磨着咱俩只要一声不吭,就不会有事。不过咱俩还是再赌个咒吧。这样更放心点儿。”

“行。”

于是他俩又一本正经地赌了咒。

(1)汤姆和哈克约定“不能说出来”的事情是指哪件事?

 

(2)最终,汤姆还是打破了约定,他是怎么做的?

 

2.阅读《汤姆索亚历险记》选段二,回答问题。

一个小时就这样过去了,教室里一片嗡嗡的读书声使人昏昏欲睡,老师也坐在他的宝座上打盹。过了一会儿,杜宾斯先生伸直身子,打了个哈欠,然后打开抽屉的锁,伸手要去取那本书。可是他好像又拿不定主意,手伸到半截又停下来了。大多数学生都漫不经心地抬头看了他一眼,但其中有两个学生特别关注老师的一举一动。

(1)“特别关注老师的一举一动”的两个学生分别是                  

(2)这两个学生为什么“特别关注老师的一举一动”?请结合《汤姆索亚历险记》相关内容,用简洁的语言加以概括。

 

 

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默写。

①但愿人长久,           。(苏轼《水调歌头》)

②四面湖山归眼底,             。(《对联六副》)

             ,独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)

④心中的风雨来了,             。(冰心《母亲》)

⑤嫩绿的芽儿,和青年说:“                 !”(冰心《嫩绿的芽儿》)

⑥舟已行矣,而剑不行,求剑若此,            ?(《吕氏春秋》)

⑦两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;       。(鲁迅《社戏》)

 

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阅读下列语段,把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。

她站在那里,竖起耳朵神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声,也不时抬头看看身边xī来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片杂:马市上马儿嘶鸣,海滩上渔船xiè货的在吆喝,马戏班鼓声咚咚,小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳,打着她的毛袜。

(选自约翰尼斯·延森《安恩和奶牛》)

 

 

 

 

 

 

 

 

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题目               的一天

要求:1在横线上填入恰当的词语,使题目完整(例如:我、妈妈、老师、小狗、猫咪、小鱼……)。

2.600字以上。

 

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