Question

阅读《卖白菜》选段，完成下列小题。

（1）终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指，她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。”

（2）我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了!”老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我，“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖?!”

（3）“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。

（4）“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。

（5）她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。我看着那棵被剥成了核的白菜，眼前出现了它在生长的各个阶段的模样，心中感到阵阵忧伤。

（6）终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”

（7）母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”

（8）我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。

（9）我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。

（10）“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。

（11）“你自己算就是了。”我说。

（12）“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。

（13）她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点……

（14）等我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”

（15）“娘，”我哭着说：“我……”

（6）“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。

（17）这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。

1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。

2.说说下列句子分别表达了人物怎样的思想感情。

①我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了!”

②在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。

3.文章最后，作者说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪”，请分析母亲流泪的原因。

Answer

1.“我”随母亲卖白菜时因多算买主一毛钱，白菜被退回，母亲因“我”的不诚实而悲伤。（意对即可）

2.

①对老太太挑剔的举止感到反感、愤怒。（意对即可）

②对被老太太剥得成了核的白菜的怜爱与忧伤（意对即可）

3.母亲为儿子不诚实的行为感到痛心、羞耻而流泪；母亲深爱儿子，如果儿子不诚实，母亲所有的辛劳和隐忍都没有了意义，这个贫穷的家就没有了希望；母亲的痛心流泪，是想让儿子懂得要清白做人的道理；体现了母亲的诚实善良。

【解析】

1.

试题分析：本题考查学生对文本内容的概括能力。概括式要注意记叙文的六要素的提取，先提炼出“某某干什么”或“某某怎么样”的形式，再补充需要强调的时间、地点、结果即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：本题考查学生对句子中思想感情的分析能力。仔细阅读文章的内容，了解写作对象的特点，然后结合句子的描写方法来分析所表达的思想感情。句（1）运用语言描写，表达了“我”对老太太挑剔的举止感到反感、愤怒；句（2）通过对白菜的描写，表达出“我”对被老太太剥得成了核的白菜的怜爱与忧伤。

考点：概括作品抒发的感情。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：本题考查学生读文中句子含义的理解能力。仔细阅读文章内容，理解故事的情节，“我”不诚实的行为让母亲感到痛心、羞耻而流泪，母亲觉得自己所有的辛劳和隐忍都没有了意义。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。