根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
七年级上学期的语文学习已有一月了，我们在老师的引领下，在知识海洋里尽情áo游，在文学花园中piān 然起舞。老师的谆谆教导更让我铭刻在心：光念几篇课文是远远不够的，课外要有多读书，读好书，养成páo根究底的好习惯，是一件大有bì益的事情。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
请以“常常想起”为题写一篇文章。
要求：
①不少于550字；
②文体自选；
③说真话，抒真情；
④文中不要出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
阅读下面的文章，完成下列小题。
放学
龙应台
（1）安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。
（2）十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。
（3）一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。”
（4）以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。
（5）妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。
（6）11点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。
（7）经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。
（8）经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。
（9）克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍。蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点15分。
（10）史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么——一根约两米长的木条。他握住木条中段，继续往前走。12点25分。
（11）在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。
（12）在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。 （选自《孩子，你慢慢来》，有删改）
1.放学路上，妈妈看见安安做了哪些事情？请根据提示作简要概括。
爬短墙—— —— ——找木棍——
2.分析第（9）段中两个“辛苦”的含义。
蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。
3.请从描写方法的角度，赏析第⑾段中划线句。
两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。
4.本文的主旨，有人认为是表现母爱，有人认为是表现童真童趣，有人认为是关注儿童成长。你赞同哪种看法?请结合文章内容加以探究。
阅读《卖白菜》选段，完成下列小题。
（1）终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指，她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。”
（2）我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了!”老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我，“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖?!”
（3）“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。
（4）“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。
（5）她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。我看着那棵被剥成了核的白菜，眼前出现了它在生长的各个阶段的模样，心中感到阵阵忧伤。
（6）终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”
（7）母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”
（8）我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。
（9）我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。
（10）“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。
（11）“你自己算就是了。”我说。
（12）“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。
（13）她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点……
（14）等我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”
（15）“娘，”我哭着说：“我……”
（6）“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
（17）这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。
2.说说下列句子分别表达了人物怎样的思想感情。
①我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了!”
②在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。
3.文章最后，作者说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪”，请分析母亲流泪的原因。
阅读下面两段文言文，完成下列小题。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
——（韩非《韩非子·外储说左上》）
执竿入城
鲁①有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出②。俄③有老父④至，曰：“吾非圣人，但见事多矣。何不以锯中截而入?”遂依而截之。
——（邯郸淳《笑林》）
【注释】①鲁：鲁国，现在山东省南部一带。 ②计无所出：想不出办法。 ③俄：不久。 ④老父：对老年男子的尊称。
1.解释下列句中划线的词语。
①而置之其坐（ ） ②吾忘持度（ ）
③遂不得履（ ） ④横执之（ ）
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
①宁信度，无自信也。
②何不以锯中截而入?
3.用“/”符号划出下列句子的朗读节奏（划两处）。
初 竖 执 之 不 可 入
4.从上面两文中的“郑人”、“执竿者”和“老父”身上，你得到了怎样的启示？（任选其中一个回答）
阅读王建的《十五夜望月》，完成下列小题。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
1.用自己的语言描述“中庭地白树栖鸦”这句话所描写的画面。
2.从炼字的角度说说“落”字的妙处。
