Question

阅读文言文《蜈蚣与蚓》，回答下列小题。

一蜈蚣盘旋蚓穴之上。蚓匿穴中，忽探首拔去蜈蚣一足。蜈蚣怒，欲入穴，而穴小不能容。正彷徨^①旋绕^②，蚓复乘间拔其一足。蜈蚣益怒而无如之何，守穴口不肯去。蚓遂渐拔其足，阅^③一时许，则蜈蚣已无足，身虽未死，而不能转动，横卧于地，若僵蚕焉。蚓乃公然^④出穴，噬^⑤其腹而吸食之。

【注】①彷徨：来回地走而不前进。②旋绕：环绕 。③阅：经过。④公然：公开地。⑤ 噬（shì）：咬。

1.根据要求，完成下列两小题。

（1）解释下列句中划线的词。

①蚓匿穴中（        ）                 

②蜈蚣怒欲入穴（        ）

③守穴口不肯去（         ）            

④若僵蚕焉（          ）

（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项（    ）

例句：身虽未死，而不能转动

A．而置之其坐（《郑人买履》）    

B．舟已行矣，而剑不行 （《刻舟求剑》）

C．拔山倒树而来 （《幼时记趣》）  

D．舌一吐而二虫尽为所吞（《幼时记趣》）

2.用“／”标出下面句子的朗读停顿。（标一处）

一 蜈 蚣 盘 旋 蚓 穴 之 上

3.翻译下列句子。

（1）蚓乃公然出穴，噬其腹而吸食之。

（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。（《幼时记趣》）

4.这篇寓言告诉我们什么道理？

Answer

1.（1）①隐藏，躲藏 ②想要 ③离开 ④像 （2）B

2.一 蜈 蚣 ∕盘 旋 蚓 穴 之 上

3.①蚯蚓于是公开地钻出洞口，咬开蜈蚣的腹部吸食蜈蚣。

②夏天的蚊子鸣叫声像雷鸣一样响亮，我自己把它比作一群鹤在空中飞舞。

4.面对强敌，我们不要害怕，不要一味退缩，要运用自己的智慧，掌握局部的优势勇敢出击，一定能取得胜利。（或当弱者遇到强者的时候，要以智取胜。）

【解析】

1.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。第一小题考查诗词的理解；第二小题考查虚词的理解，B项与例句中的“而”都表示转折。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。总之，要灵活掌握，具体分析。划好之后仔细读一读，看看是否顺口、顺畅。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：本题考查学生对寓言故事寓意的理解。寓言的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。