Question

文言文阅读

阅读《幼时记趣》，回答问题。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

1.下列划线字的注音不正确的一项是（     ）

A．藐小（miǎo）         B．童稚（zhì）

C．庞然大物（páng）  D．项为之强（qiáng）

2.解释下列句子中划线的词。

A．项为之强（         ）                 

B．以土砾凹者为壑（         ）

C．徐喷以烟（        ）                

D．怡然称快（          ）

3.将下列句子翻译成现代汉语。

①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。  ②舌一吐而二虫尽为所吞。

4.作者围绕“        ”这一中心生动地描述了儿童时代          、         、           的趣事。

Answer

1.D

2.A．同“ 僵”僵硬B．山沟C．用D．喜悦的样子

3.

①夏天的蚊群飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。

②（蛤蟆）舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。

4.记趣，观蚊如鹤，神游山林，鞭打蛤蟆。

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。D项的“强”在这里应读“jiāng”。

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

2.

试题分析：本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。“强”是一个通假字，必须先写出通哪一个字，然后再解释。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。此题要注意“拟”和“为”的意思。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：此题考查的是学生对文章主要内容的理解，要抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节。从“私拟作群鹤舞空”“神游其中，怡然自得”“捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”几句话可以得到问题的答案。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。