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阅读下面材料,写出探究结果。 材料一:西风东进,洋节流行,捧为时尚。据调查:在中...

阅读下面材料,写出探究结果。

材料一:西风东进,洋节流行,捧为时尚。据调查:在中国人喜欢的洋节中,排名前几位的是:圣诞节、母亲节、情人节、愚人节;中国人喜欢过洋节,其动机大致如下:表达感情(亲情、友情、爱情);凑凑热闹,轻松一下;为了“赶时髦”……

材料二:中国的节日同样魅力无限------那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如:春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!

1.用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。

 

 

2.在世界多元化不断交汇的今天,你觉得洋节在中国是应该摒弃,还是应该保留?请发表你的看法。

我的看法:                                                        

我的理由是:                                                      

 

1.中国人对洋节和对传统节日不同态度。 2.略 【解析】 1. 试题分析:对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读,找到几则材料关注的共性问题,加以整合,尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:此题为主观题型,首先要明确观点,然后阐明理由。表达上的优劣也会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是:第一,简明;第二,条理清晰;第三,有说服力,有感染力。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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语言运用

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,                在微微润湿的空气里yùn  niàng。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,             的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天liáo  liàng地响着。

1.

(1)根据拼音写词语。                           

(2)加点字“湿”“应”读音正确的一项是(   

A.rùn     B.lùn  huò   C.rùn 

(3)文段中两横线处应填的词语是(   

A.全  心旷神怡     B.都   呼朋引伴     C.也    喜出望外

2.根据语境,仿照画线句子,续写两句,构成语意连贯的一段话。

阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。春,以他的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦;夏,以她的热情奔放、热烈强悍催人奋发;                              

 

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名句默写

(1)子曰:“                    ,思而不学则殆。”《论语》

(2)峨眉山月半轮秋,                。(李白《峨眉山月歌》

(3)               ,小桥流水人家,              。(马致远《天净沙秋思》

(4)遥怜故园菊,              。(岑参《行军九日思长安故园》)

(5)王湾的《次北固山下》有一句对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物的 解体之时的哲理,这两句诗是:                                    

(6)《观沧海》中借奇特想象来展现作者博大胸怀的诗句是:                                       

(7)在生活中,我们要表示应当享有长处的人学习,常用“                               。”来表示。《论语》

 

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生活中,一句夸奖的话可以使我们备受鼓舞,但也可以使我们沾沾自喜,甚至背上沉重的包袱。一句批评的话常常使我们垂头丧气,甚至失去了进取之心,但也可以使我们心灵警醒,精神振奋,从此奋发向上。面对夸奖或批评时的心态不同,感受就会不同,对日后的影响也会不同。请你以“那一次批评”或“那一次表扬”为题写一篇不少于500字的记叙文。

要求:①中心明确,文体明确,内容充实,表达真情实感。

②文中不要出现真实的地名、校名和人名。

 

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现代文阅读。阅读下文完成下列小题。

当春风吻醒沉睡的大地,我总是忆起黄河岸上的那一角碧蓝的天空,和那一隅一地。

天空,被浅灰色的云揩得洁净透明,扑面的风像绵软的羽毛在额上颤抖,一只燕子形的风筝在天上游荡,哨音顺着我的手,手中的线升到云层中去

我放飞的是童年的欢乐,童年的幻想,童年的梦。

那根长长的细细的线,在我手中时紧时松,我的眼睛在空中巡行,那风筝挣扎着盘旋着向高空挺进,跟空中的飞鸟混在一起,但它飞得再高再远我也能将它看清。

我长大了,在那片蓝天、那片蓝天下那片土地的眼睛里,我成了一只风筝。

那崎岖的羊肠小道,那被拓宽的公路,那闪闪发光的钢轨,那平坦的高速公路,那在蓝天上肉眼望不见的航线,将我越放越高,越放越远。但我忘不了那片蓝天,那片蓝天下的土地。那里有我童年的情趣,童年的歌谣,童年的爱,是爱的故土哺育了我最初的幻想与纯真的眷恋。

如果我失去了这种爱,抛弃了那片蓝天,那片蓝天下的土地,我将会从我拥有的飞翔的空间中跌落下来。我不愿做断了线的风筝。

1.从文中第一段中的“忆”字,我们可以知道这是一篇写              的文章。

2.全文的抒情线索是:

3.“我成了一只风筝”的含义是:

4.试概括文中第六自然段的两层意思。

5.全文点题的句子是

 

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诗词鉴赏。阅读下面一首诗,完成下列小题。

淮上与友人别

郑谷

扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。

1.请用自己的语言描绘诗中之景并概括诗人的情感。

2.“扬子江”“杨柳春”“杨花”中同音字的重复,有什么样的效果?

 

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试题属性

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