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作文 芊芊芦苇,触动了文人的心灵;巍巍“神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情,触动...

作文

芊芊芦苇,触动了文人的心灵;巍巍“神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情,触动了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学子的心灵……同学们,相信五彩斑斓的大千世界里,一定也会有许多触动你心灵的人或事。

请以“_____________,触动了我的心灵”为题,写一篇文章。

要求:①根据自己所写文章内容,将题目补充完整;②文体:记叙文;③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④抒写真情实感,不少于500字。

 

那一幕,触动了我的心灵 人生若只初遇见,像一次漫无目的的旅行,不在乎结果,在乎的是沿途的风景事物。不需要多么惊天动地,只在意偶然间瞬间的触动,刹那间拨动心灵深处的音弦,使之震撼。 ——题记 细雨霏霏,轻风柔微。连空气都脱胎换骨,整个世界都是湿漉漉的,这种清新的日子,清凉中略含寒意。不经意间,瞥到阳台上不起眼的角落,一个神秘而灵动的身影,不知疲倦的忙碌着,定晴细看,是只蜘蛛。正织着那细密精致的纱网,看它一点点勾勒出一弧弧优美的线条,也是种惬意的感受。 当它大功告成之时,准备安稳睡一觉,很不凑巧的,一阵呼啸的风雷厉风行般砸下来,丝毫不怜惜的抽打在它刚刚竣工的蛛丝上,那脆弱无力的蛛网马上出现一个大洞,如同一张嘴般嘲笑着蛛儿的徒劳,那可怜的蜘蛛也摔了个踉跄,险些下阳台。惊险的! 它也再没闲着,接着残破的网孜孜不倦的细细编排着补上去,只剩最后一块缺口时,一阵比刚刚更大的风猛得冲网上撞去,本已千疮百孔的蛛网更加破败不堪,此时,那绵绵细雨也开始大颗大颗的落,呼啸的风接踵而来,那残破的网一面粘在阳台,一面随风飞舞着,摇摇欲坠的摆着,支离破碎的荡着,让人看的好不惊心动魄!我本以为它会被这雨滴冲落下去,谁知它死命的抓着残破的网,佝偻着身子,蜷缩在一起。待风势渐渐弱下去,它又开始倔强的织网,雨滴倔强的打碎。正如打碎了那可怜虫儿的梦一样可悲。 一次次成功,一次次失败,雨还是那么大,蜘蛛还是那么执著。 那灰黑包的蜘蛛被雨水洗涤的乌黑发亮,正如它坚毅闪耀的心一样美丽。那只蛛儿究竟有多少丝?是滞将即吐尽?那一幕,早已触动了我的心灵,那残破的网在我心中早已变得坚韧无比。它那种执著坚韧的精神令我敬畏。 第二天,艳阳如火般红热,我又回到那网旁,那完整无缺的网上掉着颗颗水珠,那可爱执著的小精灵正安详的沉睡着,仿佛在作着未待续的梦。那水晶般剔透的水珠在初阳的照射下折射出五彩光辉,正如它的梦一样绚烂而美好。 那只蛛儿的精神,或许是许多人都不曾有的。坚韧、执著、坚强、不轻言放弃。风雨中的挫折,经历后,便是天边最美的绚烂彩虹。 挫折,人生催化剂;坎坷,锻造钢铁的烈焰。人类因梦想而伟大,不要轻言放弃梦想,它是人们最大的财富。我们应有追求与不懈奋斗的精神,那怕屡次受挫,在坎坷中也要追求美和梦,不甘于平庸和落寞。 生活中有着种种美好的事物震撼着我们的心灵,不是缺少美,而是缺少静心聆听的耳朵和发现美的眼睛。如你走近,请你细听。 【解析】 试题分析: 此题是半命题的作文,这中形式的作文题目越来越受到命题者的青睐。其特点是:它既有一定的限制,又给广大考生提供了自由选择的空间。一般有前填式和后填式两种,不过也有填在中间的。上题就是前填式。第一步就要补充完题目,所填的内容必须和后面的“触动了我的心灵”相联系。首先,所填必须是让人心灵受到巨大触动的人、事、物,其次必须是写我自己的经历和感受,这样易于表达自己的真情实感。 在选材上,自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方,只要我们有一双善于观察的眼睛,有一颗敏感的心灵,整个生活都可以成为我们“取之不尽,用之不竭”的写作源泉。一抹夕阳,一朵野花,一丛杂草,一眼山泉,一丝细雨,一缕春风…… 都是大自然的语言。家庭中父母关爱我们的的一个眼神;学校里同学、老师的一举一动;就是社会中一个陌生人的微笑,都有可能让我们终生难忘。“一滴水就能折射出整个世界”,用理性的思考去探究,我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。 在文体的选择上,可叙可议,也可叙议结合。用深情的故事感染人;用深刻的哲理警示人;用形象的事物启迪人,这些都不失为好的选择。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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阅读名著《朝花夕拾》。

(1)鲁迅在《二十四孝图》中,               等都是孝道故事的名称。

(2)《父亲的病》主要讲的是什么内容?

 

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阅读下文,完成下列小题。

这一刻的疼,温暖你一生

(1)深冬,厚雪,无风。炊烟袅袅地飘,弥散在粉红的朝霞里,亦如《诗经》里飘出的那一缕缕情思。踏雪而行的人们,穿着厚重而温暖,心态安然。呼着热气,小心慢行,怕踩疼了雪。

(2)天儿好蓝,世界好安静。

(3)老爷爷推着自行车,也慢慢地走,是怕摔疼了小孙女。穿红羽绒服的孙女,驼在车后座上,红线帽捂得她只露着双亮亮的眼睛,却举着戴了厚而俏皮白兔手套的手,边拍边喊:“大雪!白雪!……”双脚还踢着车子,震得枝头的雪团儿,闪着光泽,无声地纷落。喜鹊也从枝头,“呀”地一声打着弧线飞走了。

(4)化了一部分又被冻了一宿的雪地,格外打滑。爷爷握紧有点抖动的车把手,脚下迈得更仔细,不敢回头,嘴里轻呵着:“坐好,坐好!别摔了。手套戴好,别冻着。冻坏了可怎么上学哟。”

(5)“爷爷,我戴着呢。你怎么忘戴了呢?冻坏了可怎么送我上学哟!”女孩学着爷爷的腔调,稍稍安静了下来。

(6)“我不冷。爷爷抗冻,不用手套。”

(7)“冻得疼吗,爷爷?”

(8)“不疼。你坐好!戴好手套啊……”

(9)女孩的红,爷爷的灰蓝,慢慢消失在白皑皑的雪里……

(10)校门口的女孩,举起手,用毛茸茸的小兔子和爷爷说,拜拜。爷爷疼爱地注视着,久久没有离去。

(11)女孩,你可知道,这疼将温暖你一生。

(12)因为,这温暖,一直在我心里。

(13)也是儿时,也是隆冬早晨的雪地里。只是那时,没有小手套捂住我的小小手。脚下穿的,是那个年代里最熟悉不过的黄帮鞋。这鞋伴我走过了春秋——夏天是要打赤脚的,又踏在冬天的坚冰利雪上。要快跑啊,到爷爷家的热炕头上。不然鞋都冻透了,脚能不疼吗?手已经被冻僵了呢。

(14)一到冬天的白天,爷爷家的炕头上,总是捂着一床小被子,等待着哪个冒了风雪扑进来的孩子,好伸进手脚去取暖。我家的热炕头儿,白天是不太热的,冬天也是忙在队上的爸妈,舍不得也没时间让那炕头儿像个热炕头儿。

(15)于是吃过早饭,奔往爷爷家。在奶奶打理灶底的忙碌中,在爷爷笑眯眯的目光中,我如一条敏捷的鱼儿,倏地爬上炕头儿。脚丫子捂在被底下,冰冷的小手儿捂在爷爷满握的手心里,雪凉的小脸儿贴在爷爷温暖的脸颊上。我暖了,爷爷却疼了:

(16)“噢,凉死我了,你这小淘气……”

(17)我傻傻地笑着,知道呵呵笑着的爷爷,心疼着我呢。

(18)一晃三十多年过去了,爷爷的笑依然清晰,我的一双早已长大了的手,却抓握不到爷爷那粗糙的双手,只留下满握的温暖,是爷爷曾经给我的疼。

(19)女孩,远在异地的南方求学。瑞雪纷披北国时,南方的枝头上,依然有繁的花,硕的果。女孩想家了,想家乡的雪。电话里,偏要找姥爷,问的是雪,撒的是娇。接电话的父亲,笑语盈盈,说的都是孩子话。我知道,一份可以穿越时空的疼和历久弥新的爱,已跨过千里,飞临女儿的身边。

(20)一句念,一握手,那一刻,那份疼,要温暖,你一生。

1.根据文章叙述的顺序,梳理出“温暖一生”的三个事件。(格式不要求)

_________________________→(小时候)我去爷爷的热炕头暖脚→___________________________。

2.找出文中由叙述眼前所见转入对往事回忆的句子,把它抄在横线上。

 

3.赏析下面句子。

在奶奶打理灶底的忙碌中,在爷爷笑眯眯的目光中,我如一条敏捷的鱼儿,倏地爬上炕头儿。(从修辞手法的角度)

 

4.本文前4段运用了什么描写?有什么表达效果?

 

5.理解“那一刻,那份疼,要温暖,你一生”这句话,请联系实际,谈谈你的看法。

 

 

 

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阅读下面诗歌,回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

1.这是一首七言绝句抒写诗人                                   的情感。

2.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(    )

A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。

B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。

C.从“过五溪”“夜郎西”可以看出龙标被贬之地的偏远。

D.“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻,月逐月华流照君”两句意境相近,

 

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阅读下面文言文,回答下列小题。

《陈太丘与友期》

陈太丘与友行,期日中,过中不至,太丘舍,去后至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

1.解释下列划线的词的意思。

日中(              ②舍       

③去后至(        )    ④尊君在(         )

2.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行,交待了故事的起因。

B.陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友,“友人”致歉后,陈元方喜不自禁,头也不回走进屋内。

C.“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化,不仅使文章语言生动形象,同时也表明客人是一个知错能改的人。

D.这个故事表明守信对于处世立身的重要性,劝告人们要做一个守信之人。

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)与人期行,相委而去。

 

(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。

 

4.元方“入门不顾”是否失礼?为什么?

 

 

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阅读下面材料,写出探究结果。

材料一:西风东进,洋节流行,捧为时尚。据调查:在中国人喜欢的洋节中,排名前几位的是:圣诞节、母亲节、情人节、愚人节;中国人喜欢过洋节,其动机大致如下:表达感情(亲情、友情、爱情);凑凑热闹,轻松一下;为了“赶时髦”……

材料二:中国的节日同样魅力无限------那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如:春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!

1.用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。

 

 

2.在世界多元化不断交汇的今天,你觉得洋节在中国是应该摒弃,还是应该保留?请发表你的看法。

我的看法:                                                        

我的理由是:                                                      

 

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