Question

阅读《济南的冬天》选段，完成下面各小题。

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

1.给这段话选一个标题。（   ）

A．冬天的群山      B．雪后的济南

C．雪后小山美      D．冬日雪后的济南

2.文段开头“最妙的是下点小雪”，究竟“妙”在哪里？选出正确的一项（    ）

A．小雪可以给小山穿上“花衣”。

B．小雪可以给蓝天“镶银边”。

C．小雪可以把小山衬托得更加美丽。

D．小雪可以反射出小山的各种色彩。

3.本段层次划分正确的一项是（      ）

A.①②③/④⑤⑥    B.①/②③④⑤/⑥

C.①/②③④⑤⑥    D.①/②③/④⑤/⑥

4.本文写景是按什么顺序安排的？（      ）

A．时间顺序      B．空间顺序

C．事件先后      D．景物主次

5.下列说法错误的一项是（     ）

A．本段文字选自《济南的冬天》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家，作品收在《老舍文集》里。

B．作者围绕“妙”字，描述了小雪使矮松越发青黑，给蓝天镶上银边，给山穿上花衣，薄雪还会露出点粉色这四个方面的景色。

C．文中的“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”一句中的“白”指积雪，“暗黄”指的是草；而“给山们穿上一件带水纹的花衣”则运用了比喻的手法，写出了自然之景的美丽。

D．本段文字作者主要描述了薄雪覆盖下的小山的美景，表达了作者对济南冬天的喜爱之情

Answer

1.B

2.C

3.B

4.B

5.C

【解析】

1.

试题分析：“标题是文章的眼睛。”一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。本题要抓住“雪后”这一特定的时间段，“济南”这一特定的地点来拟写题目，同时要注意语言的简洁，所以选B。

考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：此题考查学生对重点词语的理解能力。薄雪覆盖下的小山，无论从山上，山尖还是山坡、山腰都突出了山秀美的景色和娇美的情态。山坡：雪色与草色相间的美景，给读者以动人的，动态的生活实感。黄昏：把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女，写出了雪在夕阳照射下娇美的感觉。所以妙处在于“小雪可以把小山衬托得更加美丽”。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题考查学生对文段段落层次的分析，这必须以把握文意作为前提。第一句总写下雪的妙处，主体部分分别从山上、山尖、山坡、山腰几个角度描写雪后小山的美，最后用“济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”一句表达了作者对小山的喜爱和疼惜。

考点：分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：此题考查学生对写景顺序的辨别与分析。空间顺序，即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。从文中的“山上”“山尖”“山坡”“山腰”几个关键词可以很轻松的判断出这段文字是按照空间顺序进行写景的。

考点：分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。“给山们穿上一件带水纹的花衣” 运用了拟人的修辞手法，生动形象的描绘出了一副雪后小山的画面。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为D。