以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A．B．C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）时光就像一个小偷，慢慢地偷走那些曾经的美好，回首过往，有太多珍贵的人事物值得我们去留住。把纯真留住，让这个世界保持简单纯粹的美好；把童年留住，不要让那一抹天真的笑颜逐渐褪色；把那一份绿意留住，不要让生活的诗意随着季节的更替而消泯……
请以“把 留住”为题，补全题目，写一篇文章。
（2）请阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
8月21日上午，里约奥运会女子排球决赛，中国女排3-1击败塞尔维亚，时隔12年再度夺冠，重登荣誉之巅。一时间国威大振，万人空巷，争相庆贺。有人曾经问过中国女排总教练郎平，女排精神是什么？郎平说，女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依然眼中坚定。
阅读下面选文，完成下列小题。
狗的哲学
（1）小时候，家里养了一头猪和一条狗。每当给猪喂食的时候，母亲就让我看着狗，怕它偷吃。
（2）狗低眉顺眼地卧在一旁，一副与世无争的表情。但只要我一个不注意，它就溜过去，迅捷地在猪食槽里舔上几口。等我回过身来，它又卧在一边，嘴唇上的食儿还没舔干净呢，却装出若无其事的样子。
（3）有一次，它又偷食，被母亲拦腰踹了一脚。骂道：“你个狗东西，猪的食你也敢抢！”是的，那个年代，猪的地位是不可撼动的。一年到头，把猪养大养肥了，然后卖掉，便是家里的全部收入。
（4）狗似乎对此没有异议，骂也好，打也好，待在家里，从不耍狗性子，或者玩什么离家出走。每次猪吃饱之后，一扭头，懒洋洋地走掉，石槽的边缘上还残留少许米粒和糠末儿，母亲一瓢水倒进去，便是狗的食物。狗埋头舔食，把一槽泔水舔得音乐感十足，混个水饱后，一扭头走掉。
（5）狗没有怨言，依旧看家守院。有一年，有贼人到邻居家偷牛，狗觉得不管不行，“汪汪汪”叫个不停。左邻右舍的人都被吵醒了，扛着铁锹，拿着棍棒冲出来。贼逃走的时候，打折了狗的一条腿。狗拖着一条伤腿无精打采地过了一段日子。父亲每天到街上去瞭一回，看有没有收狗的，有的话，好把它赶紧卖掉。
（6）狗赶在屠户来之前，竟然不声不响地好了。看来，要保住自己的一条狗命，靠别人是不行的。这个世界，主人们或主子们都是实用主义者，他想着自己的时候，是不会顾惜一条狗命的。
（7）母亲每次从地里干活回来，狗总要欢天喜地地迎上去。猪呢，睡在那里，连眼皮都不抬。母亲把猪草丢给它，它先将鼻子凑过去，闻一闻，觉得不错，才懒洋洋地站起来。我有点看不惯猪的德行，有一次它刚要站起来，我一脚把它踹躺下了。它就真的躺下了，连猪草也懒得吃了。我骂它：“你真是头猪啊！”但大人们的看法总是跟小孩子有区别，母亲就觉得猪这个样子好得不得了。
（8）大人们的眼光真是有问题。
（9）有时候，狗去偷吃猪食，我假装看不见，睁一只眼闭一只眼。只有看到母亲出来，我才高声咳嗽一声。狗能听懂我的暗示，赶紧撤身，卧在一边。有一回，母亲出来得突然，我来不及咳嗽，结果，我发现狗居然也能全身而退。原来，狗根本无视我的咳嗽，它早已学会了辨别母亲的脚步。
（10）狗活久了，都会有一点老谋深算。
（11）有一年冬天，家里跑来了一条小狗。大狗在它身上嗅了嗅，没有咬它——算是收留了它。小家伙来了之后，不知道天高地厚，有时候母亲连踹几脚，即便痛得叫声尖厉，但依然埋头跟猪抢食，而且不屈不挠。大狗卧在一边，眼皮微抬，有点不屑地看着它折腾。自从小狗来了之后，大狗有意让着它。它抢食的时候，大狗就卧在一边看。
（12）狗大了，总会有一点风范的。
（13）小狗最终被赶走了。原因是八个字：不顾廉耻，祸猪殃家。后来，整个院子又成了大狗的天下。它这儿转转，那儿转转，把个院门看得紧紧的。院子里有个高高的草垛，有时候，它跳到草垛上，凝神端视着整个村庄。
（14）这条狗在我家活了好多年，是老死的。它在家乡山岭间找了一个隐秘的地方，安静地死去了，没给家和村庄带来一丝惊扰。
（15）父亲平时很少去评价什么。它死后，父亲说了一句话：“嗯，这是条好狗。”
选自《今日文摘》2015年19期
1.本文围绕小时候我家的那条狗，记叙了哪些事情？
2.按要求回答问题。
（1）大狗卧在一边，眼皮微抬，有点不屑地看着它折腾（理解划线词语的含义）。
（2）大人们的眼光真是有问题（理解划线句子的含义）
3.第（4）段中两个“一扭头”表达的意义有什么不同？
4.请分析文章结尾第⒂段的妙处。
5.请分析猪和小狗在文中的作用。
阅读下面的文章，完成下列小题。
秋天的怀念
（史铁生）
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…
1.已悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。
2.将“她憔悴的脸上现出央求般的神色。”中的“央求”换成”期待”好吗?为什么?
3.文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。
4.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?
5.结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些感悟？
阅读下面的文言文，完成下列小题
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.解释下列划线词语
（1）陈太丘与友期行：
（2）太丘舍去：
（3）去后乃至：
（4）入门不顾：
2.翻译下列句子。
（1）非人哉！与人期行，相委而去。
（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。
3.下面对课文内容的理解不正确的一项是（ ）
A．“期日中，过中不至”说明客人“无信”，然而客人得知太丘已去，反而发怒，说明客人“无礼”。
B．客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。
C．“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对人称自己的父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称。
D．本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点
4.你能写出两个古代少年机智聪明的故事吗？请写出具体的人名和主要事件。
古诗文默写填空。
（1）星汉灿烂，________________。（《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，_________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）夜发清溪向三峡，_________________。（《峨眉山月歌》）
（4）________________，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》）
（5）遥怜故园菊，________________。（《行军九日思长安故园》）
（6）________________，一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛》）
（7）《次北固山下》一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达诗人乐观向上，积极进取精神的名句是_______________，_______________。
（8）马致远《天净沙·秋思》一曲中，表明游子漂泊在外，思乡情切的句子是_______________，_______________。
综合性学习
2016年9月15日，“天宫二号”在中秋之夜完美升空，中国航天自信迈向空间站时代。请按要求完成下面各项任务。
1.请根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。（不超过25个字）
（央视记者 丁旭） 世界首套在轨脑机交互及脑力负荷测试系统日前随“天宫二号”飞上太空。待“神舟十一号”和航天员到来，“天宫二号”将开启人类史上首次太空脑机交互实验。此实验可将航天员的思维活动转化为操作指令，并监测航天员的脑力负荷等状态。
脑机交互将是未来人机交互的最高形态。脑机交互可以不依赖外周神经和运动系统，让航天员在太空环境里，思维活动转化为操作指令，同时又能监测航天员的脑力负荷等神经功能状态，实现人机互适应，减轻作业负荷，最终完成复杂作业。即将开展的太空脑机交互实验，就是对这一技术在轨适用性的最为关键的验证。
2.阅读下面材料，探究“天宫二号”升空成功的重要意义。
材料一：宾夕法尼亚大学政治系教授戴杰说：“中国成功发射天宫二号，是中国综合国力提高、科技实力提升的体现，人们可以看出，中国的太空能力跟上世纪六七十年代发射火箭和第一颗卫星时已经不可同日而语，这显然是对人类太空探索的重要贡献。”
材料二：20多年前，当国际空间站还在筹备期时，我国就一直努力申请加入国际空间站计划，却被美国以防止航天技术扩散的理由拒绝。“天宫二号”的成功发射，完成了空间站建设的第一步。我们要谢谢美国当年的不收之恩，把中国逼成现在这样的霸气。
材料三：
3.“天宫二号”成功发射后，火箭飞控中心指挥大厅的画面让人印象深刻——清一色都是30多岁的小伙子。这一充满朝气的画面感染了某班的孩子们，他们打算策划一次主题班会。请根据活动相关信息，帮他们设计两个活动项目，并简要阐明活动目的。
活动主题：砥砺青春，成就梦想
活动一：看视频，认识“天宫二号”的年轻科技人员
活动目的：展示年轻科技人员的魅力
活动二： 活动目的：
活动三： 活动目的：
