Question

阅读下面的文言文

唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”（选自《战国策·魏策四》）

1.常识填空。

国别体史书《战国策》是西汉末年           根据战国史书整理编辑的，共十二策。“策”的意思是                    。

2.解释划线的词。

①安陵君其许寡人（                ）  

②秦王不悦     （                ） 

③故不错意也    （                ） 

④岂直五百里哉 （                ）

3.翻译下面的句子。

①安陵君因使唐雎使于秦：                                                    

②寡人以五百里之地易安陵：                                                  

4.概括秦王的形象特点。

5.你认为秦王要求易地有怎样的用心？

Answer

1.刘向 成编的竹简

2.① 答应 ②高兴 ③置意，打主意 ④只，仅仅

3.①安陵君于是派唐雎出使到秦国 ②我想用方圆五百里的土地交换安陵

4.骄横（盛气凌人）、阴险

5.肯定是包藏祸心（自抒见解即可）

【解析】

1.

试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本文是所学名篇，回顾所学知识，直接填答即可。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

2.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化，如本题中“错”“直”皆为通假字，要根据语境仔细辨析。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“因”“使”“于”“以”易”，翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：分析古文中人物形象，首先要疏通文意读懂内容，要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。根据本文中秦王前后言行的变化来分析其形象特点。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

5.

试题分析：根据所学所记，理解全文内容，从秦王前后态度的变化，重要抓住秦王“而君逆寡人者，轻寡人与？”这句话来理解，即可了解秦王的用心不当。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。