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阅读短文,回答下列小题 ①上周末,妻子去农贸市场,发现有鲜嫩的荠菜,一下子买了五...

阅读短文,回答下列小

上周末,妻子去农贸市场,发现有鲜嫩的荠菜,一下子买了五斤。午饭时,她眉飞色舞地说:“今天要请你尝一尝新!”说着,陆续摆开四道菜:荠菜炒肉丝、荠菜墨鱼汤、荠菜炒鸡蛋和荠菜豆腐汤。荤素搭配得颇为得当。那翠绿欲滴的荠菜进口,味道鲜异常,确实不同于一般的蔬菜,使我食欲倍增。

一顿荠菜宴,勾起无限的乡思。记得儿时同小伙伴们一道,到野外去挖荠菜,花不多功夫,就收获了一篮子。要是时节,几乎俯拾皆是。我母校似乎通晓烹调学,她用荠菜烧稀饭,多在菜饭中加点盐巴和虾米,但我每次至少比平日多吃一碗。

我不是素食者,但对荠菜却有特殊的爱好和情感,一向觉得荠菜的香味难得,对健康有重要作用近日偶翻有关资料,得知荠菜原来有丰富的叶绿素、多种维生素、胆碱、乙酰胆碱等成分,确有一定的药用价值。

我细细回味着荠菜的风味,觉得“菜根香”于今难得,假如一年四季有荠菜,那该多美!

1.至今,作者还对荠菜怀有特殊感情的原因是哪一项: 

A荠菜翠绿欲滴,味道鲜美异常

B荠菜不仅勾起了乡思之情,还有药用价值

C荠菜营养丰富,还具有药用药用价值

D荠菜儿时俯拾皆是,现在还价廉物美

2.从记叙的顺序看,第二段是                   

3.判断下列说法的正误:对的打“√”,错的打“×”

(1)“俯拾皆是”用在文中是说荠菜生长数量多,采挖很容易。(   

(2)最后一段话,主要采用了说明的表达方式。(     )

4.文章从不同观察角度描写荠菜,请按下列题目要求,各摘录一个相关的短语:

(1)从视觉角度描写荠菜惹人喜爱:

(2)从味觉角度描写荠菜惹人喜爱:

(3)从内心感受描写荠菜惹人喜爱:

 

1.B 2.插叙 3.①√ ②× 4.①翠绿欲滴 ②味道鲜美 ③不同于一般的蔬菜 【解析】 1. 试题分析:此题考查的是学生归纳、概括事件的能力,联系第二段“一顿荠菜宴,勾起无限的乡思”和第三段“一向觉得荠菜的香味难得,对健康有重要作用”可回答好此题 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 2. 试题分析:本文考查的是记叙文的顺序的掌握。记叙文的顺序有:顺叙、倒叙、插叙和补叙。第二段关键词“记得”表明是写以前的事情。插叙了小时候挖野菜的事情。 考点:分析记叙的顺序。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:此题考查的是对重点句子的理解,解答此类型的题目时,要结合文章的内容来回答。(1)句“俯拾即是”是弯下腰去捡,就能得到,形容事物很多的意思。用在文中是说荠菜生长数量多,采挖很容易是正确的。(2)“假如一年四季有荠菜,那该多美!” 抒发了作者对荠菜的喜爱之情,所以是抒情的表达方式。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:此题考查的是学生归纳、概括事件的能力,联系第一段“那翠绿欲滴的荠菜进口,味道鲜美异常,确实不同于一般的蔬菜,使我食欲倍增。”提炼关键词语即可解答此题。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
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阅读《往事依依》中的一段文字,完成下列小题。

老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子  登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端。不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文。有一次,教到田汉《南归》中的诗:“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上,几十年过去了,至今还能信口背出。此后,我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆,就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

1.写出上一段文字的中心句

2.根据课文内容用自己的语言填表。

国文老师

朗读课文时的特点

学生们的感受

对“我”产生的主要影响

教古文

的老师

 

 

 

代  课

老  师

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.仅根据上文内容,试简要归纳出于漪老师的语文教学观。

4.联系实际,敞开心扉,选择一位你最喜欢的语文老师简要说说他的教课特点。

 

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阅读《幼时记趣》,完成下列小题。

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫见藐小必细察其纹理故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空心之所向,则或千或百,果然鹤也昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

1.解释下列各句中划线的字。

(1)为之        (2)果如鹤云端(       

(3)喷以烟(         (4)丛草(        )

2.把下面句子翻译成现代汉语

(1)故时有物外之趣

(2)私拟作群鹤舞空

3.下列句子中“之”的用法不相同的一项是(       

A.昂首观之       B.使之冲烟飞鸣

C.驱之别院       D.心之所向

4.将文中的成语摘录下来

5.本文记叙了作者童年时的哪些趣事

 

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口语交际

小华的家长反对他阅读文学名著,理由是“那都是闲书,没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体,有理有据。

 

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名著阅读。

《水浒传》是我国一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、武松、                  等108位梁山好汉的形象任意填写两个,讲述了闹野猪林、倒拔垂杨柳、                    等一个个生动传神的故事(任意填两个)。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。

 

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根据要求默写。

(1)这是你至爱的女儿含着泪叠的,                

(2)深红的果儿,和青年说:“                      。”

(3)人曰:“                             ?”曰:“                     。”(《郑人买履》)

(4)舟已行矣,           ,求剑若此,                        ?(《刻舟求剑》

(5)念天地之悠悠,                       

(6)写出连续两句描写春季景物的诗句:                                

 

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