下列各选项中，语言表述没有错误的一项是
A．在新版课标推荐的学生课外阅读书目中，涵盖了各类历史、文化读物及传记、人文、科普读物。
B．我们缅怀胡乔木同志光辉奋斗的一生，就是要学习他的革命精神和高尚品质，永葆共产党人的政治本色。
C．美食片做成社会纪录片，这是《舌尖上的中国2》引发的最大争议所在的地方。
D．人行道的一次搀扶，朋友间的一份鼓励，对手间的一丝宽容……这件件微薄的善举，让我内心感到由衷的温暖。
下列句中划线的成语使用错误的一项是
A．王小波是当代较有影响的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是入木三分。
B．山东假疫苗事件对外披露后，引起了轩然大波。
C．时代广场上，一群打扮得花枝招展的少女正向我们这边走来。
D．韩剧《太阳的后裔》像核弹一样引爆整个亚洲演艺界，主演宋仲基也成为目前亚洲最炙手可热的男星之一。
下列划线字注音全部正确的一项是
A．磅礴（páng） 毛毡（tǎn） 打颤（chàn） 蜷缩（quán）
B．焦灼（zhuó） 踉跄（niàng） 蓦地（mù） 蹊跷（qiāo）
C．诧异（chà） 募集（mò） 慰藉（jí） 奔丧（sāng）
D．晕眩（xuàn） 瞥见（piē） 褴褛（lǚ） 琐屑（xiè）
题目：那一幕，我难以忘怀
亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。
要求：①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限，文中不得出现真实的校名人名；
③不少于600字。
阅读短文，回答下列小题
①上周末，妻子去农贸市场，发现有鲜嫩的荠菜，一下子买了五斤。午饭时，她眉飞色舞地说：“今天要请你尝一尝新！”说着，陆续摆开四道菜：荠菜炒肉丝、荠菜墨鱼汤、荠菜炒鸡蛋和荠菜豆腐汤。荤素搭配得颇为得当。那翠绿欲滴的荠菜进口，味道鲜美异常，确实不同于一般的蔬菜，使我食欲倍增。
②一顿荠菜宴，勾起无限的乡思。记得儿时同小伙伴们一道，到野外去挖荠菜，花不多功夫，就收获了一篮子。要是时节，几乎俯拾皆是。我母校似乎通晓烹调学，她用荠菜烧稀饭，顶多在菜饭中加点盐巴和虾米，但我每次至少比平日多吃一碗。
③我不是素食者，但对荠菜却有特殊的爱好和情感，一向觉得荠菜的香味难得，对健康有重要作用。近日偶翻有关资料，得知荠菜原来有丰富的叶绿素、多种维生素、胆碱、乙酰胆碱等成分，确有一定的药用价值。
④我细细回味着荠菜的风味，觉得“菜根香”于今难得，假如一年四季有荠菜，那该多美！
1.至今，作者还对荠菜怀有特殊感情的原因是哪一项：（ ）
A．荠菜翠绿欲滴，味道鲜美异常
B．荠菜不仅勾起了乡思之情，还有药用价值
C．荠菜营养丰富，还具有药用药用价值
D．荠菜儿时俯拾皆是，现在还价廉物美
2.从记叙的顺序看，第二段是
3.判断下列说法的正误：对的打“√”，错的打“×”
（1）“俯拾皆是”用在文中是说荠菜生长数量多，采挖很容易。（ ）
（2）最后一段话，主要采用了说明的表达方式。（ ）
4.文章从不同观察角度描写荠菜，请按下列题目要求，各摘录一个相关的短语：
（1）从视觉角度描写荠菜惹人喜爱：
（2）从味觉角度描写荠菜惹人喜爱：
（3）从内心感受描写荠菜惹人喜爱：
阅读《往事依依》中的一段文字，完成下列小题。
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去了，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
1.写出上一段文字的中心句。
2.根据课文内容用自己的语言填表。
国文老师 | 朗读课文时的特点 | 学生们的感受 | 对“我”产生的主要影响 |
教古文 的老师 |
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代 课 老 师 |
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3.仅根据上文内容，试简要归纳出于漪老师的语文教学观。
4.联系实际，敞开心扉，选择一位你最喜欢的语文老师简要说说他的教课特点。
