对下列划线词语解释不正确的一项是 （ ）
A．绥靖（安抚，平定） 落英缤纷（落花） 无论魏晋（不要说，更不必说）
B．箱箧（箱子） 牡丹之爱，宜乎众矣（应当） 可远观而不可亵玩焉（亵：亲近而不庄重）
C．典质（抵押） 故人不独亲其亲（以……为亲） 其两膝相比者（比：靠近）
D．举箸（筷子） 神情与苏、黄不属（没有关系） 香远益清，亭亭净植（益：好处）
下列句子中划线成语使用恰当的一项是 （ ）
A．面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。
B．中国作家莫言因其作品将“梦幻现实主义”与民间故事、历史以及中国当代生活融为一体而获得2012年诺贝尔文学奖，填补了中国人在这一奖项上的空白。
C．他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。
D．当云南彝良地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。
下列词语中没有错别字的一项是 （ ）
A．颓唐 洗劫 长途跋涉 谈笑风生
B．地窖 鞠躬 张皇失错 微不足到
C．狼籍 烦燥 穷愁潦倒 铸剑为犁
D．诘问 哀掉 世外桃源 鸡零狗粹
下列划线字注音完全正确的一项是（ ）
A．溃退（kuì） 提防（tí） 箱箧（qiè） 高屋建瓴（líng）
B．寒噤（jìn） 疟子（nüè） 荒谬（miù） 转弯抹角（mǒ）
C．差使（chā） 要塞（sài） 歼灭（qiān） 锐不可当（dāng）
D．愧怍（zuó） 绥靖（suí） 阻遏（è） 颤巍巍（chàn）
阅读下面的文字，按要求作文。
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛， 成功的喜悦，挫折的痛苦，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语．请以“生活需要 ”为题，写一篇文章．
提示和要求：
1．横线上可填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、理智、感动……）使题目完整，并将题目抄写在正文的第一行。
2．除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。
（四）记叙文阅读 (14分)
父亲的肩头一片雪白
胡子宏
①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。
②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。
③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。
④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”（A）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……
⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。
⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了……
⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白……
⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。
⑨我说：这是我的——父亲！热烈的掌声响起……
⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……
1.通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。
孤独恐惧——（______________）——自卑于心——（________________）
2.分析文中画线句子的描写方法及表达效果。
（A）父亲的笑容一下子凝固了。
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（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。
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3.小说多次描写风雪，其作用是什么？
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4.聪系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。
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5.这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。
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