中国石拱桥
茅以升
①石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。
③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
④赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿。到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。
……
⑤永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
⑥早在13世纪,卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国,他的游记里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内,这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道,而且建筑优美,“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
(选自茅以升《中国石拱桥》)
1.下列说法不符合原文意思的一项是( )
A.“我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是‘卧虹’‘飞虹’,把水上拱桥形容为‘长虹卧波’”,这说明了石拱桥形式优美的特点。
B.《水经注》里提到的“旅人桥”,建成于公元282年,是有记载的最早的石拱桥了。
C.联拱石桥是由石砌桥墩把各个拱连成一个整体的桥。
D.赵州桥是建在洨河上,卢沟桥是建在永定河上。赵州桥比卢沟桥修建得早。
2.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A.河北省赵县的赵州桥和北京丰台区的卢沟桥,可算是我国的石拱桥的惊人的杰作。
B.“这座桥修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿。”这句运用了列数字的说明方法来说明赵州桥历史悠久、结构坚固的特点。
C.因为“卢沟晓月”成为胜景,所以卢沟桥历来为人们所称赞。
D.“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。”这句运用了作比较的说明方法来说明卢沟桥结构坚固的特点。
3.划线句子 “路面平坦,几乎与河面平行” 中加横线词语能否去掉,为什么?
答:___________。
玉不琢,不成器;人不学,不知道。然玉之为物,有不变之常德,虽不琢以为器,而犹不害为玉也。人之性因物则迁不学则舍君子而为小人可不念①哉 ?
(选自欧阳修《诲学说》)
①念:记住,记在心上。
1.下列各组句子中,加横线词语的意思相同的一项是( )。
A.人不学,不知道 / 大道之行也,天下为公
B.然玉之为物 / 此人一一为具言所闻
C.舍君子而为小人 / 便舍船,从口入
D.玉不琢,不成器 / 能以径寸之木,为宫室、器皿、人物
2.文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的四个地方用“|”标出来。
人 之 性 因 物 则 迁 不 学 则 舍 君 子 而 为 小 人 可 不 念 哉 ?
3.这文段是强调学习的重要性,用自己的话回答学习为什么重要 ?
答:___________。
爱莲说 周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释下列加横线词语在句子中的意思。
(1)不蔓不枝( )
(2)牡丹之爱,宜乎众矣( )
(3)陶后鲜有闻( )
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
答:_____________。
3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A.“独爱菊”与“独爱莲”两个“独”字,表现了陶渊明与作者二人遗世独立,绝不随波逐流的生活态度,同时也表现了他们处世态度有相同之处,也有不同之处。
B.文中以莲“中通外直,不蔓不枝”来象征君子特立独行,正直不苟,豁达大度的品德。
C.本文从始至终以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,写菊花是反衬,而写牡丹是正衬。
D.“牡丹之爱,宜乎众矣。”表达了作者对那种追逐功名富贵的恶浊世风的鄙弃。
仿照画波浪线的句子,在横线上把句子续写完整,使之构成排比。
如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗;如果我是清风, ;
如果我是春雨, 。
下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.通过老师的精心指导,使我终于理解了这篇文章的内涵。(把“终于”移到“使”之前)
B.我国“两弹一星”事业的发展进程,涌现出了一大批令人敬仰的英雄事迹。(删掉“事迹”)
C.又到酷暑时节,学校再次发出不要到陌生水域游泳,更不要独自一人去游泳。(在句末加上“的通知”)
D.考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。(把“都”改为“不”)
下列句子中加横线词语使用不恰当的一项是( )
A.孩子是不可以欺骗的,欺骗是最深重的伤害。
B.百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠。
C.“光盘行动”、“十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出,获评年度十大新词语。
D.女战斗机飞行员在蓝天上俯瞰祖国的沧海桑田,不由得被眼前的大好河山所陶醉。