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根据拼音写汉字。 他神色自若地pán shān地移动脚步,拖着锈蚀的铁镣,不再回...

根据拼音写汉字。

他神色自若地pán shān地移动脚步,拖着锈蚀的铁镣,不再回顾鹄立两旁的特务, jìng自跨向石阶,向敞开的地jiào 铁门走去。他站在高高的石阶上,忽然回过头来,面对跟随在后的特务匪徒,朗声命令道:走!前面带路。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

——选自《红岩》

 

蹒、跚、径、窖 【解析】 试题分析:这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。​学生在平时的学习中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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在暗夜里,你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上,也有那样的“提灯人”,为你拨开迷雾,让你找寻到人生的方向……

请以“感谢那个为我提灯的人”为题,写一篇文章。

要求:①要有真情实感,不得抄袭;②除诗歌外文体不限;③不少于 600字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。

 

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现代文阅读。

才有梅花便不同

丁立梅

趁着天黑,去邻家院子边,折一枝梅回来。这有偷的意思了,——我是,实在架不住它的香。

它香得委实撩人。晚饭后散步,隔着老远,它的香就远远追过来,像撒娇的小女儿,甜腻腻地缠着你,让你架不住心软。我向东走,它追到东边。我向西走,它追到西边。我向南走,它追到南边。我向北走,它追到北边。黑天里看不见,但我知道它在那里,它就在那里,在邻家的院子里。一棵,只一棵。

白天,我在二楼。西窗口。我的目光稍稍向下倾斜,就可以看到它。邻家的院子,终日里铁栅栏圈着,有些冰冷。有了一树的梅,竟是不一样了。连同邻家那个不苟言笑的男人,他在梅树下进进出出,望上去,竟也有了几分亲切。一树细密的花朵,不急不徐地开着,隔了距离看,像镶了一树的宝石。枝枝条条,四下里漫开去,它是想把它的欢颜与馨香,送到更远的地方去。一家有花百家香。花比人慷慨,从不吝啬它的香。

梅是大众情人,人见人爱,这在花里面少见。梅的本事,是一般的花学不来的。谁能在冰天雪地里,捧出一颗芬芳的心?谁能在满目的衰败与枯黄之中,抖露出鲜艳?只有梅了。它从冬到春,在季节最为苍白最为寂寥的时候,它含苞,它绽放。它是冬天里的安慰,它是春天里的温暖。

喜欢关于梅的一则韵事。相传宋武帝的女儿寿阳公主,某天午睡,独卧于自己寝宫的檐下。旁有一树梅,其时花开正盛。风吹,有花落于公主额上,留下一朵黄色印记,拂之不去。宫人们惊奇地发现,公主因这朵黄色印记,变得更加娇媚动人了。从此,宫人们争相效仿,采得梅花,贴于额前,此为梅花妆。——原来,古代女子的对镜贴花黄,竟是与梅花分不开的。

我对着镜子,摘一朵梅,玩笑般地贴在额前。想我的前身,当也是一个女子吧,她摘过梅花么?她对镜贴过花黄么?想起前日里,去城南见一个朋友。暖暖的天,暖暖的阳光,空气中,有了春的味道。突然闻到一阵幽香,不用寻,我知道,那是梅了。果真的,街边公园里,有梅一棵,裸露的枝条上,爬满小花朵,它们甜蜜的一张张小脸儿,笑逐颜开。有老妇人,在树旁转,她抬眼,四下里看,趁人不备,折下一枝,笑吟吟地往怀里兜。她那略带天真的样子,让我微笑起来,人生至老,若还能保持着这样一颗喜爱的心,当是十分可爱且甜蜜的吧。

亦想起北魏的陆凯。那样一个大男人,居然浪漫到把一枝梅花,装在信封里,寄给好朋友范晔,并赋诗一首:“折梅逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。”他把他的春天,送给了朋友。做这样的人的朋友,实在是件幸运且幸福的事。

我折回的梅,被我插在书房的笔筒里。简陋的笔筒,因了一枝梅,变得活泼起来俏丽起来。南宋杜耒写梅:“寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月,才有梅花便不同。”诗里不见一字对梅的赞美,却把梅的风骨全写尽了。梅有什么?梅有的,就是这样的与众不同啊!一地清月,满室幽香。那样一个寻常之夜,因窗前一树的梅,诗人的人生,活出了不寻常。

1.才有梅花便不同,通读全文,概括一下梅花带来了哪些不同。

2.请赏析第段画线的句子。

一树细密的花朵,不急不徐地开着,隔了距离看,像镶了一树的宝石。

3.怎样理解第段中“它是冬天里的安慰,它是春天里的温暖”一句?

4.联系全文,分析文章第⑤小节的作用。

5.阅读了本文后,你有什么阅读感悟?你有本文“才有梅花便不同”的相似经历吗?请结合文本和生活实际来谈谈。

 

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古文阅读。

【甲】余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快

【乙】及长,爱花成癖,喜剪盆树。识张兰坡①,始精剪枝养节之法,继悟接花叠石之法。花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得。兰坡临终时,赠余荷瓣素心春兰一盆,皆肩平心阔,茎细瓣净,可以入谱者,余珍如拱璧,值余幕游于外,芸②能亲为灌溉,花叶颇茂。不二年,一旦忽萎死,起根视之,皆白如玉,且兰芽勃然。初不可解,以为无福消受,浩叹而已,事后始悉有人欲分不允,故用滚汤灌杀也。从此誓不植兰。

节选自《浮生六记·闲情记趣》

【注释】①张兰坡:人名。 ②芸:沈复的妻子。

1.解释下列加横线词语。

1察秋毫              

2项为之              

3喷以烟              

4肩平心阔              

2.下列加横线词语,用法和含义都相同的一项是  

A项为强/始精剪枝养节

B徐喷烟/花兰为最

C又留蚊于帐中/赠余荷瓣心春兰

D有物外之趣/兰坡临终

3.用斜线/为文中画波浪线的句子断句,只限两处。

花 以 兰 为 最 取 其 幽 香 韵  致 也 而 瓣 品 之 稍 堪 入 谱 者 不 可 多 得

4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

1心之所向,则或千或百果然鹤也。

2事后始悉有人欲分不允,故用滚汤灌杀也。

5.沈复所养的这盆兰花为什么会死?请从选文中找出交代原因的句子。

6.从甲乙文段中,你看出沈复具有怎样的生活情趣?请结合乙文中兰花的遭遇,谈谈应怎样对待美的事物。

 

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诗词阅读

夜书所见             叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

[注释] ①梧:梧桐树。 ②挑:捉。③促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落:篱笆。

1.这首诗中触动诗人情感的景物有哪些?

2.请发挥自己的想象和联想,描绘一、二两句的画面。

3.结尾两句诗人写儿童挑灯捉促织,是用怎样的艺术手法抒发情感的?试作分析。

 

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名著阅读。

1.阅读下面一段文字,回答问题。

原来,在小王子的星球上就像其他所有星球上一样,有好草和坏草;因此,也就有益草的草籽和毒草的草籽,可是草籽是看不见的。他们沉睡在泥土里,直到其中的一粒忽然想要苏醒过来……于是它就伸展开身子,开始腼腆地朝着太阳长出一棵秀丽可爱的小嫩苗。

在小王子的星球上,有些非常可怕的种子……在小王子的星球上,过去一直都生长着一 些只有一层花瓣的很简单的花。这些花非常小,一点也不占地方,从来也不会去打搅任何人。……这朵花藏在它那绿茵茵的房间中用了很长的时间来 打扮自己。她精心选择着她将来的颜色,慢慢腾腾地妆饰着,一片片地搭配着她的花瓣,她不愿象虞美人那样一出世就满脸皱纹。她要让自己带着光艳夺目的丽姿来到世间。是的,她是非常爱俏的。她用好些好些日子天仙般地梳妆打扮。然后,在一天的早晨,恰好在太阳升起的时候,她开放了。

①选文中提到的“非常可怕”的种子指:     ,“非常爱俏”的花指:    

②请联系名著的具体内容,谈谈小王子有哪些性格特点。

2.阅读下面一段文字,回答问题。

青年人呵!

为着后来的回忆,

小心着意的描你现在的图画。

①以上文字选自我国现代著名女作家冰心的诗集《繁星·春水》。“繁星·春水”内涵是

②这首诗告诉了我们什么道理?

 

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