Question

阅读下列文言语段，完成问题。

[甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上, 佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

[乙]出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。

行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。水木清华,神肤洞达．自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。

（选自《浣花溪记》）

[注]①玦（jué）:环形有缺口的佩玉。②琅（láng gān ）:像珠子的美石。③潆回:水流回旋。④委:聚集。⑤荠（jì）:荠菜。⑥舁（yú）夫:轿夫。

1.解释下列句中的加横线词语。

（1）水尤清洌        洌:

（2）佁然不动       佁:

（3）西折纤秀长曲    西:

（4）尽溪,平坦如荠  尽:

2.翻译下列句子。

（1）日光下彻,影布石上。

译文：

（2）行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。

译文：

3.甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?在表现手法上有什么不同点?

答：

4.乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?请你写出连续的两句诗。

答：

Answer

1.（1）寒冷（2）愣住（3）向西（4）走到……尽头（每词1分,共4分）

2.

（1）阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。（或:太阳光直射水底，（鱼的）影子散布在潭底的石头上。）

（2）走了三四里路,就是青羊宫,溪水有时远有时近，竹子和柏树苍翠碧绿。

3.相同点:都使用了比喻和排比的修辞方法。不同点:甲文写景动静结合;乙文以静景为主。

4.杜甫。（1分）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等。

【解析】

1.

试题分析：本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。“西”名词用作状语，“向西”的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①句中重点词语有：“下”，向下；“布”，散布。②句中重点词语有：“行”，走；“苍然”，苍翠碧绿的样子。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题是对修辞手法及表现手法的考查。要把握常见的修辞与手法和写作手法．常用的写作手法有：象征、衬托、对比、借景抒情、借物喻人、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、动静结合、以静写动。甲文中“闻水声，如鸣佩环”，乙文中“平望如荠、所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩”都是比喻；甲文中“为坻，为屿，为嵁，为岩”，乙文中“如连环、如玦、如带、如规、如钩”都是排比。相同点：都使用了比喻和排比的修辞方法．不同点：甲文第一段写静，第二段写动。甲文写景动静结合；乙文以静景为主。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：本题是对有关杜甫的文学常识及其诗作的考查。杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”“会当凌绝顶，一览众山小”均可。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。