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请以“只是因为 ”为题写一篇作文。 要求: (1)从“那本书”、“那条路”、“那...

请以“只是因为       ”为题写一篇作文。

要求:

1从“那本书”、“那条路”、“那个人”“那棵树”四个短语中任选一个,填在横线上,将题目补充完整。

2文体自选,不少于600字。

3不得出现真实的校名、人名。

 

只是因为那个人 一个人,可以毁掉一个人;一个人,可以造就一个人;一个人,可以影响一个人;一个人,可以忍让一个人;一个人,可以控制一个人;一个人…… 我上幼儿园时,养成了不学无术的性格。课上别人能学会的东西,我学不会;别人会写的作业,我不去写;别人去室外尽情的玩时,我被逼迫着做作业。直到有一天,一个人的挺身而出改变了我的生活——我的父亲。记忆中长久不着家的父亲,只是一味的给我准备纯牛奶和文具,没有时间管我。就算有时间,他也是静静地陪着我做作业,深切的眼神是小学一年级的我看不懂的。 那天晚上,我做着作业;父亲监督着我。可天性爱玩的我不想写,吃力地拿着笔,我多想抛下笔去看电视啊!可是父亲监督着,我只能乖乖的写。但我真的是认真的写吗?不,我几乎是写一个字玩一会。眼看就快十二点了,父亲说:“先睡吧!明天再写。“第二天我醒后,继续写着,监察官又来了。没有玩的机会,因为我必须写完作业去上学;我急匆匆的紧着作业,父亲也没闲着,语重心长的对我说:“妍儿,你都上小学了,不能再贪玩了,你以后怎么办呢?你想过吗?“后来,我思考父亲的话,心想:父亲说的对;我不能不务正业了,不然我会越来越差,与他人的差距也会越来越大,前途也会一塌糊涂。 现在,我是名中学生。正在通往理想的路上,奋力拼搏,也离理想越来越近。是谁造就了我?是父亲。你可能会问我为什么会改变?我告诉你:只是因为那个人;只是因为他的希望(父亲希望我能考上大学);只因为那个人的话;只因为那个人的“修枝剪杈”。 【解析】 试题分析:本作文是一篇半命题作文,这种题型在近几年的考试中很常见,同学们写这篇作文时,要注意两方面内容:一是确定写作内容,即填充哪一个词语,二是重点要写出是什么困境。从题目可以看出,是写一次自己的经历,某种情感的支撑下,使我走出困境,强调某人或者某物对于改变我的重要性,在写作文时,一定用相关文字,来体现这种情感,这是写作本文的关键。题目要求从“那本书”、“那条路”、“那个人”三个短语中任选一个,填在横线上,将题目补充完整。所以我们只能挑这三个中的一个,可抒情、可议论、可记事。以“那个人”为例分析,学要写出那个人对你的中的影响,可以是积极的,也可以是消极的,当然正能量的为最佳。然后从众多的生活素材中,把最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来,完成写作。注意修辞方法和表达方式合理运用。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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阅读《一树樱桃绿映红》,完成题。

一树樱桃绿映红

包利民

樱桃是我心里的点点星光,樱桃树便是生命中永不消散的一抹眷恋。那时邻家的南菜园里,便生长着一棵樱桃树,每当粉红的花儿绽满枝头,邻家小妹妹的笑脸里便漾满了春风的涟漪。那个时候,我就在树下,教她一笔一画地写字。

邻家那时极贫困,几个孩子都没上过学。而最小的妹妹,却很是渴望能认字看书,每一次我放学回来,她都要跑来看我写作业,就那样认真地看着,眼中闪着幽幽的光亮。她出人意料地聪慧,那些字,她都学得极快,夸她,她只是浅浅地笑,像风过水面。

樱桃树上的花儿落尽,嫩绿的叶片便悄悄地覆盖,就像换了一种心情。再近两个月后,樱桃便成熟了。这个时候,邻家小妹妹便会捧着樱桃送给我。那些珠儿般的红樱桃,就躺在她洁白的掌心,在阳光下,直入心灵的美。

二十五年过去,在这离乡千里的城市,当买下现在所住的房子时,惊喜地发现窗前竟有两棵樱桃树。于是有一种巨大的亲切感,仿佛故乡的气息,穿透重重的时光,轻轻地落入心底。

从故乡的小村搬走的时候,我才十四岁,是一个夏天,微雨,邻家的樱桃树正是果实成熟的时候,回头看,那些红红绿绿被雨洗得越发清新,而我的心,却被洗得满是濡湿的伤感。邻家小妹妹的眼中也下着雨,她就躲在樱桃树下,看着我坐的车渐行渐远。

一树樱桃绿映红,是我心里离别的背景,还有,树下那个小小的无助的身影。

当辗转的二十多年消散于时光深处,当那两棵樱桃树摇曳着走进我的眼睛,就像岁月的流水再度漫过心上,尘埃尽去。隔年的春天,樱桃树开花了,让我惊奇且惊喜的是,这两棵树,竟是白色的花朵。不是记忆中的浅粉,而是一种柔软的白,只有细细的几丝花蕊是粉红色,使得凝望间,在洁白之中闪过不易觉察的粉。

然后,樱桃就红了。在这异乡,那些鲜红的樱桃点亮了所有的过往。在红绿之间,每一缕风都缠绕着我的眷恋与回忆,让我在遥远之处,在每一个四季轮回间,都能于小小的窗前,感受到故土的气息。心儿便漫流成河,成海,任幸福将我围绕。

1.赏析题目“一树樱桃绿映红”的妙处。

2.故乡的樱桃树下有两幅画面永远定格在我的记忆中,请分别为这两幅画配上简短的标题。

1

2

3.结合上下文,品味下列句子,写出加横线字的表达效果。

1夸她,她只是浅浅地笑,像风过水面。

2当买下现在所住的房子时,惊喜地发现窗前有两棵樱桃树。

4.文中画线的句子写得情景交融,表达了“我”怎样的情感?

5.“在这异乡,那些鲜红的樱桃点亮了所有的过往”,请阅读全文,探究作者这样说的原因。

 

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阅读《生存是最大的机会》,完成题。

生存是最大的机会

朱慧彬

在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方,生长着一种花。花期只有两个月,花开之时极为绚丽。然而,谁会想到,为了两个月的花期,它竟然苦苦耗尽了100年的光阴。

在这100年中,它只是静静伫立在高原上,栉风沐雨,用叶子采集来自太阳的点点光辉,用并不粗壮的根一点点地汲取大地的养料……就这样默默积聚着自身的能量,饱受着风霜的煎熬,坚守着自己生存下去的信念,等待100年后生命绽放时的惊天一刻。然而即使在这惊天绽放的一刻,它被人们发现的机会相当的少,如果在这个两个月的花期中,它不被人们发现,它将静静地死去。

感谢上天,有两位旅行家先后发现了它。第一位是在它艰难伸展枝叶的第30年,另一位是在它花开的那一年。第一位只留下短短的一句记载——它活过了30年;另一位是一位叫安东尼奥雷蒙达的旅行家。后者在南美徒步探险,已是精疲力尽时嗅到了山顶上浓郁的香气,并最终闻香寻径找到了它。安东尼奥雷蒙被眼前情景惊呆了:高达10的巨大花穗,像一座座塔般矗立着。每个花穗之上约有上万朵花,空气中流动的浓郁香气包围了整个山谷。

那一年就是1867年,于是这种不知的花有了自己的名字,人们管它叫“普雅花”英文名为 Puya raimondii。它的花语后来被人们称为“坚守”。

那时的许多人可能还不知道,在地中海东岸的沙漠中,同样生长着一种与“普雅花”相似的一种植物。它也不按自然的常规来舒展自己的生命,如若没有雨,它一生一世都不发芽、不开花。它与普雅花一样默默地储蓄生命所需的能量,坚守着生存下去的信念,固执地等待百年难遇的一场雨,哪怕那只是一场毛毛雨,不论这场雨在落在日里,还是夜里,它都会抓住这一千载难逢的机会,迅速发芽、开花。并且赶在水分被蒸发之前,抓紧时间做完结子、传播等所有的事情。

这种植物似乎只属于地中海东岸的沙漠,它的名字就叫沙漠蒲公英。

如果说,普雅花承受了百年的煎熬,攒足了一个世纪颜色,圆了自己百年的梦想,最终以坚挺,庄严的姿势向世人见证了它活着的价值。那么,与普雅花相比,沙漠蒲公英的花期,甚至它生命中有价值的那一部分更为短暂,甚至它的花色太过平凡,根本无法与普雅花惊世之美相比。但与普雅花一样,因为它穷尽一生的坚守,顽强生存下去的智慧与信念,同样赢得了世人的尊敬。

用百年风霜中的坚守换一次的美丽,用长达一生的时光换一季的花开,这需要多么惊人的信念与智慧。人的生命不过百年,就是在地震、泥石流、洪灾、空难、金融危机等种种不可卜知的灾难与威胁发生在我们身边的今天,仍然有许多人不能明白,有时,生存下去——才是最大的机会;而往往最伟大的成功,也并非为了灿烂世人的眼睛,不过是在丰盈自己的一生。

1.文中写到两种花,它们分别有怎样的特点?

2.文章第一段中的画线句列举了两个具体的数字,有什么作用?

3.为什么说普雅花被人们发现的概率相当小?

4.文章最后一段说:“而往往最伟大的成功,并非为了灿烂世人的眼睛,而是在于丰盈自己的一生。”请谈谈你对这句话的理解。

 

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阅读下列文言语段,完成题。

[]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上, 佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

[]出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。

行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。水木清华,神肤洞达自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。

选自《浣花溪记》

[]①玦jué:环形有缺口的佩玉。②琅láng gān :像珠子的美石。③潆回:水流回旋。④委:聚集。⑤荠jì:荠菜。⑥舁yú:轿夫。

1.解释下列句中的加横线词语。

1水尤清        :

2然不动       :

3西折纤秀长曲    西:

4,平坦如荠  :

2.翻译下列句子。

1日光下彻,影布石上。

译文:

2行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。

译文:

3.甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?在表现手法上有什么不同点?

答:

4.乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?请你写出连续的两句诗。

答:

 

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阅读下面的唐诗,完成题。

送李瑞

卢纶

故关衰草遍,离别正堪悲。路出寒云外,人归暮雪时。

少孤为客早,多难识君迟。掩泣空相向,风尘何所期?

1.前四句中                         这些意象透露出诗人离别的惆怅。

2.结合全诗,分析尾联“空”的表达效果。

 

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名著阅读。

1.《钢铁是怎样炼成的》是原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的,出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。我们相信你一定读过这部小说,喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面问题:

①主人公保尔是在_________的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中,他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。

②在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质:______________精神,_____________ 的意志, _________________的高贵品质。

2.在鲁迅深情的笔下,我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆      ;我们记住了那位正直善良的异国老师           ;我们不能忘记那位走投无路、落水而亡的          

 

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