Question

阅读沈复的《幼时记趣》，完成问题。

①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

④一日，见二虫斗草间，观之正浓，A忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；B神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

1.解释下列各句中加横线的字。

（1）明察秋毫（     ）

（2）项为之强（     ）

（3）盖一癞蛤蟆也（    ）

（4）鞭数十（     ）

2.把下面句子翻译成现代汉语

（1）见藐小微物，必细察其纹理。

（2）心之所向，则或千或百果然鹤也。

3.用“/”给“则或千或百果然鹤也”断句。（断两处）

则 或 千 或 百 果 然 鹤 也

4.作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么？（请用原文回答）

5.文中所叙“物外之趣”，你最喜欢哪一件，为什么？请结合文中的句子谈。

Answer

1.（1）看清 （2）同“僵”僵硬 （3）原来是 （4）鞭打

2.

（1）看到细小的东西，一定要自己观察它的花纹。

（2）心中想像的景观（鹤舞），那么或者成千或者成百（飞舞的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。

3.则/或千或百/果然鹤也

4.能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理。

5.例：我最喜欢鞭打蛤蟆之趣，文中描写蛤蟆扑来的情状，用“庞然大物”“拔山倒树”形容来势猛，力气大。这里用了夸张的手法，视小为大，绘声绘色，活灵活现。鞭打蛤蟆表现了作者惩罚强暴、同情弱小的朴素感情。

【解析】

1.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。总之，要灵活掌握，具体分析。划好之后仔细读一读，看看是否顺口、顺畅。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。5421·

4.

试题分析：本题考查学生对文言文内容的理解和分析能力。首先要仔细阅读文章，翻译成现代汉语，抓住要点作答。从文中开头可以找出答案：能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

5.

试题分析：这是一道主观题，首先要理解文意，理清故事的三个情节，从中找出自己喜欢的故事，从用词、写法等角度来分析作答。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。