Question

语文实践活动

前不久，我校获得了“全国安全示范学校”的称号。创建平安校园，你也一直参与其中。

1.【秀出智慧】班级要出一份以“安全伴我行”为主题的手抄报，请你给小报设计两个合适的栏目。（必须用四字短语）

2.【秀出文采】在活动开展的过程中，你班的小明同

学为小报写了一副对联，他想好了上联，下联却不

知怎么写，请你帮他写好下联。

上联：增强师生防范意识

下联：________________

3.【秀出口才】前段时间，连续下雨，学校大门口堵满了接送孩子的汽车，有些家长甚至把汽车停在了南北大门的出口处，造成了交通拥堵。学校值日老师看到这种情况，极力想劝这些家长把车开走。如果现在你就是值日老师,你将怎样劝说这些家长呢?

Answer

1.示例：安全须知、急救措施、安全警语、红绿灯歌

2.营造校园安全环境

3.略（要点：称呼0．5分，理由1分，语气通顺委婉得体0．5分）

【解析】

1.1】

试题分析：本题考查学生设计栏目的能力。作答时，一定要认真读题，确定主题是什么，所设计的栏目一定与主题相关，样目名称要简洁明了，还要注意栏目名称的格式。据此作答即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.2】

试题分析：本题考查学生对对联知识的掌握能力。首先要了解对联的特点：①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.3】

试题分析：这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。