Question

现代文阅读

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1.试分析“小草偷偷地从土里钻出来”句中加横线词的表达效果

2.试分析文中画线句子的表达效果

3.给第二段加一个小标题，怎样加？文中写蝴蝶、蜜蜂有何作用？

Answer

1.“偷偷”二字写出不经意间，小草悄然而出的情态，也表现出作者的惊喜之情。“钻”则写出小草破土而出的挤劲，显示其旺盛的生命力。

2.采用了拟人和比喻的手法，写出花争先恐后开放及花的多、艳、美。（“你不让我，我不让你”运用拟人的修辞手法把百花争春、百花争艳的“争”写活了；然后用“满”“赶趟儿”写花朵多，也是运用的拟人手法。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”从三个“像”字和三个连续整齐的句式可推断：运用了比喻和排比的修辞手法，写出了花色鲜艳美丽。）

3.春花图。写蜜蜂和蝴蝶正是为了表现春花的烂漫与香气。表现出春花的惹人喜爱,烘托出一个种热闹的氛围。

【解析】

1.

试题分析：本题考查学生对记叙文中富有表现力的词语的赏析能力。记叙类文章常用有较强表现力的词语来表现人物性格或景物特征, 赏析时应扣住词义,准确理解语言环境中词语在表现人物特点、景物特征中的具体作用,体会其用语精妙之处。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：本题考查学生对修辞手法的辨别和赏析能力。修辞手法的使用使语言更加生动形象，使景物的特征更加突出。赏析时应从表述它在表达上的效果，表明​物的什么特点，表达了作者怎样的感情角度作答。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为D。

3.

试题分析：本题考查学生对文段内容的理解能力。仔细阅读文章第二段，这一段描写的是“春花图”，对蝴蝶、蜜蜂的描写是侧面描写，表现了春花的烂漫与香气，烘托出一个种热闹的氛围。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。