阅读下面这首古诗,然后按要求答题。
东栏梨花 (宋·苏轼)
梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一枝雪,人生看得几清明?
1.这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点?
2.第三、四句流露出了作者怎样的思想感情?
课内文言文阅读
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
1.解释文中加横线的字。
(1)陈太丘与友期行 ( )
(2)太丘舍去 ( )
(3)尊君在不? ( )
(4)元方入门不顾 ( )
2.请用现代汉语翻译下面句子
(1)待君久不至,已去。
(2)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
3.元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误(用有原文回答)?
4.故事中陈太丘的友人已经感到惭愧,元方还是“入门不顾”,这样做过分吗?请谈谈你的看法。(理由要充分)
现代文阅读
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
1.试分析“小草偷偷地从土里钻出来”句中加横线词的表达效果
2.试分析文中画线句子的表达效果
3.给第二段加一个小标题,怎样加?文中写蝴蝶、蜜蜂有何作用?
古诗文名句填空。
(1)春天像刚落地娃娃, , 。《春》
(2)潮平两岸阔,风正一帆悬。 , 。(王湾《次北固山下》)
(3)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 , (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(4)曹操《观沧海》中的诗句 , 展示了诗人博大的胸襟和非凡志向。
(5)马致远的《秋思》中诗句“ , 道出了游子旅途的无尽孤独与思乡之情。
(6)《<论语>十二章》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是 , 。
下列说法有误的一项是( )
A.《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面,生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
B.《秋天的怀念》秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情,反映“我”的人生一直是“秋天”。
C.《金色花》通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花,并由此引发联想,表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。
D.《济南的冬天》围绕“温情”这一特点,主要描绘了济南冬天的城、山、水、天,呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。
下列句子中没有语病的一句是( )
A.今天全班同学欢聚一堂,庆祝我13岁诞辰。
B.经过近几天的集中学习,使我提高了自己的知识。
C.朋友说:那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续,必须好好活着。
D.王老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导,常常浮现在我眼前。