Question

综合性学习：

每年的农历八月十五是中国传统节日――中秋节，刚刚过完中秋节，同学们一定会有很深的感受。让我们一起 “走进中国的中秋节”，来完成以下综合性学习内容吧！

1.你知道与中秋节有关的故事传说吗？请写出其中一个。

2.如果让你设计一期有关中秋节的手抄报，你打算设计哪两个栏目？（题中涉及内容除外）

栏目一

栏目二

3.有的同学说：中秋节不过都行，传统节日没什么意思，还不如一些洋节日有趣。对此，你有何看法？

Answer

1.

吴刚折桂：相传吴刚跟随仙人修道犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，惩处他砍伐广寒宫前的桂树，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。

嫦娥奔月：远古时期，后羿射日立功西王母赏赐仙药。八月十五后羿带众人打猎，其弟子西蒙前去其家盗药，后羿妻子嫦娥为保护仙药，遂将其吞下。吃下仙药的嫦娥，不受控制的飞上天去，迟来的后羿只见到将要消失的嫦娥。后认为纪念善良的嫦娥，遂将这一天定为中秋节。

2.例：中秋习俗、花好月圆

3.略

【解析】

1.1】

试题分析：本题考查学生日积月累的情况，并会根据题目的要求写句子。学生平时要养成积累的还习惯对词语、成语、谚语、俗语、名言、诗句等分门别类整理、积累，并加强记忆，这对语文学习很重要。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.2】

试题分析：本题考查学生设计栏目的能力。作答时，一定要认真读题，确定主题是什么，所设计的栏目一定与主题相关，样目名称要简洁明了，还要注意栏目名称的格式。据此作答即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.3】

试题分析：本题考查学生口语表达的能力。仔细阅读题干，理解题干的内容，根据自己的认识作答。根据教材知识，对于外来文化要坚持“以我为主．为我所用”的原则，虚心学习外来文化的优点和长处，不能一味拒绝。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。