Question

现代文阅读

种春风

①那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。

②邮局人不多，前面是个小伙子，正在给家里寄钱，后面是一个70岁左右的老人，戴个老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款吧。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是河北农民报，我从来没读过的一份报纸。

③老人的外套油迹斑斑的，我不由站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。正戴着MP3耳机听歌时，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机，他说：”姑娘，麻烦你在柜台帮我取张汇款单。“我拿了一张给他，他又说：”姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。“我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。

④“寄到哪里，”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大块的文章说。我很快地看完那则煽情的报道——原来是某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费生活费都没有着落。

⑤“多可怜啊。”老人说。“骗你呢，大伯。这肯定是骗局。连照片都没有，哪能信？”  老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧姑娘？”我抬起头来，打量这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“ 小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。”  为了保险，我拨通了那家报社的电话，那边不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。

⑥老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱却是300元！我有些震惊，300块对我而言无所谓，一篇小稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”

⑦不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我真难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。

⑧那天，我领取的稿费将近2000．也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，使劲儿地说：“姑娘，我替她们祖孙谢谢你！”

⑨我连忙摇头，哪里用他替陌生人感谢我？我才要感谢他。那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时冷漠的，斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，他就会是热情的、柔软的。和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，用它来种什么，用来种什么，种桃种李种春风……”

⑩很年少的时候就听过，一直不明白，春风怎么可以种？

⑾但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。

1.从文中找出几处描写老人的外貌的句子，这些描写有什么作用？

2.文中划线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。”中“遗忘的东西”指是什么 ？

3.文中写到老人替陌生人感谢我，我也要感谢老人。请问这两个“感谢”的具体内分别是什么？

4.读完本文以后，你认为“春风”应该怎样种？请结合实际谈谈你的理解。

Answer

1.

外貌描写略

作用：（1）为下文做铺垫；（2）突出老人的善良和爱心；（3）外表的寒酸与心灵的美好形成对比（4）欲扬先抑。

2.对他人关爱之心

3.（1）老人感谢“我”，是因为“我”也寄钱给那可怜的女孩，他替他们祖孙谢谢“我”。 （2）“我”感谢老人 ，是因为他善良帮助了我，唤醒了我的热情，消除了我内心冷漠。

4.只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄发芽，绿意摇曳。让你的心田拂起温暖的春风．．．．．

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对记叙文描写手法的理解能力。描写是常见的表达方式，通常有语言、外貌、神态、动作、心理等方面的描写。对老人的描写为下文做铺垫，突出老人的善良和爱心，并同归外表的寒酸与心灵的美好形成对比。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：本题考查学生对文中句子意思的理解能力。仔细阅读文章，理清文章的故事情节，“我”看到老人的行为，被老人对他人关爱之心所打动，这就是所谓的“遗忘的东西”。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题考查学生对词语含义的理解。首先要仔细阅读文段，理解故事的来龙去脉，再抓住词语不同的表达对象来具体分析。老人感谢“我”是因为“我”也寄钱给那可怜的女孩，他替他们祖孙谢谢“我”；“我”感谢老人是因为他善良帮助了我，唤醒了我的热情，消除了我内心冷漠。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

4.

试题分析：本题考查学生对文章主旨的理解。首先要仔细阅读文段，理解故事的来龙去脉，所谓的“种春风”，只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄发芽，绿意摇曳。

考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。