Question

阅读《刻舟求剑》，完成下题

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

1.用/标出下面句子的朗读停顿（画一处）

其剑自舟中坠于水

2.《刻舟求剑》选自《           》，是战国末期（       ）组织编写的文集。

3.解释加点字的意思。

①遽契其舟（         ）         ② 是吾剑之所从坠（         ）

4.用现代汉语翻译下面句子。

①是吾剑之所从坠。

②求剑若此，不亦惑乎？

5.与“而剑不行”的“而”用法相同的是（      ）

A．先自度其足，而置之其坐B．至之市，而忘操之C．拔山倒树而来

6.这个故事使你悟出的道理是：_________                                  

Answer

1.其剑/自舟中坠于水。

2.《吕氏春秋》 、吕不韦

3.①刻 ②这儿

4.①这儿是我的剑掉下去的地方。 ②像这样去找剑，不是很糊涂吗？

5.B

6.事情是发展变化的，不能用固定的眼光看问题。

【解析】

1.

试题分析：划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。总之，要灵活掌握，具体分析。划好之后仔细读一读，看看是否顺口、顺畅。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

2.

试题分析：这是一道考查文学常识的题目，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、国籍、作品、思想等，这就需要同学们在日常学习时注意积累诵背。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

3.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

4.

试题分析：本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

5.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。例句和B项“而”都表示转折，A项表示承接，C项表示修饰。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

6.

试题分析：本题考查学生对文言故事主旨的理解。故事的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。这个故事告诉我们：事情是发展变化的，不能用固定的眼光看问题。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。