Question

阅读《爱书救友》，完成下题。

光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释③书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮④（wèng），足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸⑤（bèng），儿得活。

【注释】①凛然：严肃的样子  。②指：意向。   ③释：放开。 ④瓮：大缸。⑤ 迸：溢，流出。

1.用“/”给下列句子划分节奏。（每句停顿一处）

①凛然如成人                         ② 光持石击瓮破之

2.解释下列句中加点的词。

①退为家人讲____________     ② 自是手不释书_____________________

③群儿戏于庭____________    ④ 众皆弃去______________________      

3.用现代汉语翻译下列句子。（注意加点字词的翻译）

（1）闻讲《左氏春秋》，爱之。

_________________________________________________      ____________________

（2）光持石击瓮破之。

____________________________________________________________________      _

4.选文赞扬了司马光哪些品质？

____________________________________________________________________      

                                                                 ___      

Answer

1.（1）凛然/如成人 （2） 光/持石击瓮破之

2.（1）给 （2）从此 （3）在 （4）离开、抛开

3.

（1）听别人讲《左氏春秋》，他特别喜爱。

（2）司马光捡起一块石头，把缸砸破。

4.赞扬了司马光聪明好学、机智勇敢的品质。

【解析】

1.

试题分析：划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。总之，要灵活掌握，具体分析。划好之后仔细读一读，看看是否顺口、顺畅。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

2.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：本题考查评价人物形象。评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括。由“闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”赞扬了司马光聪明好学、机智勇敢的品质。