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下列文学常识表述有误的一项是( ) A.《周庄水韵》是一篇游记,作者赵丽宏,通过...

下列文学常识表述有误的一项是     

A《周庄水韵》是一篇游记作者赵丽宏,通过三次写游周庄的情景和感受,充分表现了周庄的“水韵”,写出了它的多姿多彩和动人心弦的景象

B《北京喜获2008年奥运会主办权》是一则消息,标题、导语、主体是消息必不可少的三个部分。

C《别了,“不列颠尼亚”》是一则通讯,通过四个具有象征意义的场景报道澳门回归这一重大历史事件。

D《纪念白求恩》是一篇议论文,高度评价了白求恩的国际主义、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神,并号召每一个共产党员学习他的这种精神。

 

C 【解析】 试题分析:“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。《别了,“不列颠尼亚”》报道的应该是香港回归这一重大历史事件。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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下列句子中没有语病的一项是     

A通过开展经典诵读等活动,让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。

B学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

C我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。

D中华文明源远流长,我们要继承和发扬优良文化传统。

 

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下列句子中加横线词语运用错误的一项是     

A节日的新化,车水马龙,热闹非凡,真是理想的世外桃源

B南京大屠杀劫后余生者向来访的日本青年揭露日本法西斯的罪行。

C如此麻木不仁地对待老病缠身的母亲,简直禽兽不如。

D本以为他的劝告会起到安慰作用,没想到竟弄巧成拙,她哭得更厉害了。

 

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下列词语中没有错别字的一项是     

A斑澜   谛听    瞬息万变    稍纵既逝

B肃穆   魅丽    德天独厚    脍炙人口

C瞩目   鉴于    矢志不移    大相径庭

D驯职   推敲    一牢永逸    以讹传讹

 

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下列词语中加横线字注音完全正确的一项是     

Awǎn妆           cēng差    

Bxiāo然         jīn持      nuè

Cniān轻怕重     逶迤wēi     chán于

D氤氲yīng yōng     xiān稻     càn

 

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改变一生的闪念

①这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

②多年前的一天,她正在家睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我抓住了,快来啊!”从话筒里传来一个女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

③她回头望着正在看电视的唯一女儿,心中立刻明白过来,肯定是一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码,却碰巧打到这里。

④她本来可以放下电话不理,甚至可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系。但通过电话,她隐约设想出,那是一个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后,她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。

⑤正如她所料的那样,在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没问。小女孩临走时,她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现。

⑥一晃十几年过去了。一天中午,门外响起一阵敲门声。她打开房门后,看到了一个年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出一大堆话。好不容易,她才从那陌生女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是当年那偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。

⑦女孩眼里泛着泪光,轻声说:“虽然我至今都不明白,您为什么愿意充当我妈妈,解脱了我,但我总觉得,这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来,有些好奇地问:“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说:“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。”老师的心猛地一颤。

⑧望着女孩脸上的幸福的笑容,她也笑了

1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。

2.第⑤段中“她所料的那样”在文中具体提什么?

3.文中第⑤段和第⑧段都写了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?

第一次:

第二次:

4.从文中我们可以感受到这位老师的善良、高尚、责任心和善解人意。请从文中找出相关的描写抄在下面。两处即可

1

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