Question

综合性学习

“世界那么大，我想去看看。”近年来旅游市场快速发展，旅游业的战略地位逐渐提高，“大众旅游”成为人们热议的话题。“旅游兴县”是新化的重大战略，新化旅游资源丰富。

1.外省的刘同学来新化旅游，请你为他介绍新化的旅游资源。要求：语言优美，最少使用一种修辞手法，50字左右。

2.营造清新和谐的旅游氛围，展示文明美好的游客形象，是每位市民应尽的责任和义务。请你以文明旅游志愿者身份向游客发出“做文明游客”的倡议。（不少于40字）

Answer

1.参考示例：新化历史悠久，旅游资源丰富。紫鹊界梯田是国家自然与文化双遗产，梅山龙宫被誉为世界溶洞奇观，大熊山国家森林公园是一幅天然的“声、光、影、色”俱佳的立体画卷，油溪河漂流被专家学者誉为“中华生态峡谷第一漂”……美景多多，欢乐多多，惊喜多多，你一定会不虚此行！

2.

示例一：我倡议，保持环境卫生，不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟，做一名文明游客，为文明旅游点赞。

示例二：我倡议，遵守公共秩序，不喧哗吵闹，不并行挡道，不插队，不做有碍安全管理的行为，做一名文明游客，为文明旅游点赞。

示例三：我倡议，行为举止文明，遵守景区相关规定，爱护景区公共设施，不在景点乱涂乱画，做一名文明游客，为文明旅游点赞。

【解析】

1.

试题分析：做旅游资源简介要注意：以简洁凝练的语言介绍景点历史、景点特点、民风民俗、历史人物、旅游价值等，语言尽可能优美，吸引人，语句通顺有条理。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.

试题分析：此题考查学生的口语表达能力。可从环境卫生、公共秩序、行为举止等方面发出倡议，也可综合倡议，注意语言的条理性。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。