Question

答谢中书书、记承天寺夜游

（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（       ）

A．念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。

B．但少/闲人如吾/两人者耳。

C．未复有/能与其奇者。

D．实是/欲界之仙都。

2.下列句子中加横线的词解释不正确的一项是（      ）

A．夕日将颓（颓唐）               四时俱备（四季）

B．五色交辉（交相辉映）           沉鳞竞跃（潜游水中的鱼）

C．相与步于中庭（一同，共同）     盖竹柏影也（表示推测）

D．念无与为乐者（想）            但少闲人如吾两人者耳（只）

3.下列对选文理解不正确的一项是（        ）

A．《答谢中书书》开篇总领全文，以“美”点明全文中心。

B．“自康乐以来，未复有能与其奇者”两句借康乐从正面赞美山川之美。

C．《记承天寺夜游》用比喻描写庭院中的月色和月色下的景物，形象传神，给人以清静雅致的感觉。

D．《记承天寺夜游》叙事、写景、抒情集中于写人；写人，又突出一个“闲”字。

4.用现代汉语写 出下面文言文语句的大意

（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。

（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横。

5.赏析；

（1）从角度、内容两方面谈谈“高峰入云，清流见底”的写景特色。

（2）乙文写于苏轼被贬黄州期间，请说说文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？

Answer

1.B

2.A

3.B

4.①自从谢灵运以来，不再有能够欣赏这种奇丽的景色的人了。②庭院的地面，好像积水清澈透明，水中有像藻荇类的水草交错纵横。

5.①从仰观俯察两种视角，写山之高、水之净，用笔洗练，境界清新。 ②贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析。B项正确的停顿应是：但/少闲人/如吾两人耳。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

2.

试题分析：本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。A项的“颓”是“坠落”的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义。“自康乐以来，未复有能与其奇者”一句意思是自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。体味到了作者与谢公比肩，有能从中发现无限乐趣的自豪之情及对大自然的喜爱。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。如：“与”“交横”。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

5.

试题分析：第一小题是对描写角度的考查。第二小题考查的是对作者思想感情的把握。要分析文章表达了作者怎样的思想感情，就必须从文章的主要内容和写作背景这两方面来分析，然后用准确简明的语言表述出来。此题要从仕途失意的落寞、自我派遣的豁达角度作答。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。