（二）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
1.概括选文大意。
2.当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？
3.为什么说“她确有伟大的神力”？表现了作者怎样的思想感情？
4.从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?
5.选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。
（ ） （ ） （ ）
（一）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一 一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
1.解释划线词语
阡陌交通 便要还家 寻向所志 不足
2.翻译下面句子
（1）黄发垂髫，并怡然自乐
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
3.根据上下文，说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”中，桃源人为什么“叹惋”？
4.结合全文看，陶渊明在文中寄托了怎样的社会理想？
古诗文默写填空
（1）树树皆秋色，____________________。
（2）夹岸数百步，中无杂树， ，落英缤纷。
（3）木落雁南度， 。
（4） ，恨别鸟惊心。
（5）荡胸生曾云， 。
（6）少壮不努力， 。
（7） ，波撼岳阳城。
（8）《春望》一诗中形象地表达出战争中诗人对家人牵挂担忧的诗句是 ， 。
（9）《望岳》一诗中表现诗人登临泰山极顶的决心和坚毅豪迈气概的句子是 ， 。
（10）《石壕吏》一诗中用对比手法反映官吏残暴对待百姓的句子是 ， 。
名著填空《 》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。《 》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道的虚伪；《 》中父亲让我背《鉴略》一书，让我感到痛苦，批判封建思想习俗的不合理。
仿照画线的句子，发挥想象续写两句。
人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。如 ， ；我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。
学校举办“海洋，我们的家园”主题活动，这次活动增强了同学们认识海洋、了解海权、关注海防的意识。校刊记者向参加活动的同学们提出一个问题：“为了祖国的海洋事业，你将来愿意做一个海洋勘探者呢，还是当一名保卫祖国海疆的战士？”下列回答不得体的一句是（ ）
A．只要能为祖国海洋事业做贡献，无论当海军战士还是做勘探者，我都愿意。
B．我愿意当一名海军战士，驾驶我们自己的航空母舰，保卫祖国的万里海疆。
C．为了祖国的现代化建设，我们每一个人随时都准备贡献自己的智慧和力量。
D．我国的海洋资源十分丰富，将来能当一名海洋资源的勘探者，是我的理想。
