古诗文积累。
（1）_________________，岁晏有余粮。 （自居易《观刈麦》）
（2）因思杜陵梦，_________________。 （温庭筠《商山早行》）
（3）_________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（4）_________________，笑从双脸生。 （晏殊《破阵子》）
（5）抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是：_______________，_____________。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（6）从视觉和听觉两方面再现紧张激烈的战斗场面（战斗激烈紧张）的句子是：________________，________________________。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（7）词中通过眼前中所见，烘托出一种空旷无聊、怅然若失之感的词句是_________________，_____________________。（温庭筠《望江南》）
综合性学习
在奥运赛场上，中国游泳小将傅园慧成了比“金牌”更火的新闻人物。在8日上午结束的100米仰泳半决赛中，傅园慧以小组第3名的成绩晋级决赛。面对记者采访，当谈到自己是否有保留时，傅园慧说：“没有保留……我已经，我已经用了洪荒之力了！”谈到对明天的决赛有什么期待，傅园慧调皮地说道：“没有，我已经很满意啦！”接受完采访之后，傅园慧还“啊”地大叫了一声，难掩喜悦之情。傅园慧古怪精灵式的应答，搅乱了一池奥运舆论的涟漪。她在接受采访时的表情包，迅速在网上流传，引来广泛的围观与议论。
1.阅读下面三则材料，找出其中“傅园慧为什么受到大家欢迎”相同的原因。
材料一：傅园慧在奥运会上凭成绩之外的言语和表情站到了受国人关注的最前列。最大的原因或许是：中国人看奥运不再只是紧张兮兮地盯着中国选手是否能拿到金牌，奥运真的变成了很丰富的、值得人们一起随之享受的超级派对。我们很希望奥运会上的中国运动员除了争取好成绩，还像我们看到的“很放得开”的那些外国运动员一样有很快乐、生动的脸。（环球网《傅园慧，中国人到底喜欢她的什么》）
材料二：从傅园慧的率真回答中，更应该看到的是某种快乐体育和纯粹体育的心理。傅园慧为什么“口无遮拦”？就在于她把奥运竞赛看成了快乐体育的一部分。既然体育本身就是参与和享受，自然就无所谓太多的禁忌。如此意义而言，傅园慧的走红也是纯粹体育的走红。体育的本质之一就是全面释放和展现人性之美。人性越真实，就越接近体育精神，就越能展现出体育的魅力。（羊城晚报《傅园慧的走红是快乐体育的走红》）
材料三：或许更重要的是，即如西方媒体所言，由于中国社会对于体育意义的看法发生了改变，人们对奥运的关注，从对金牌数量的执着，更多地转向运动项目本身，及运动员在运动项目中所感受到的激昂和快乐。恰在此时，一个比所有运动员更阳光、更快乐的傅园慧出现在大家面前，简直没有理由不得到大家的喜爱。（北京青年报《我们为什么喜欢傅园慧》）
2.学校每学期都要举行田径运运动会，这是一个展现体育竞技水平和团队精神的平台，更是一个享受运动和传播快乐的平台，请你以快乐运动为主题写一则宣传标语
3.作为初三学子的你一定深切感受到了初三的紧张与忙碌，你的身边也一定有为成绩焦灼，为未来忧虑的同学，甚至有的同学因为这些情绪严重影响了正常的生活和学习。你会怎样劝解这样的同学呢？
仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求与所写句子形成排比，句式与例句相同。
雨滴很轻柔，落到桃花上，轻轻地为桃树抹上了一点口红。
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．近两年，“打虎上无禁区，拍蝇下无死角”的反腐举措，极大地促进了老百姓对未来的期许、对国家的自信。
B．创建全国文明城区能提升市民的精神生活品味，并推进城市基础设施。
C．几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼
D．思维对于作文审题来说无比重要，运用正确思维方法审清材料是能否打开作文视野之窗很关键的一步。
下列文学常识或作品内容理解表述错误的一项是（ ）
A．《隆中对》中诸葛亮为刘备分析了政治形势，提出了“外结好孙权，内修政理”的战略方针，表现了诸葛亮的卓越的才能。
B．苏轼在《江城子·密州出猎》抒发了为国效力的豪情壮志，他与韩愈、柳宗元、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩合称为“唐宋八大家”。
C．《唐雎不辱使命》选自《战国策》，通过秦王与唐雎两次针锋相对的斗争，可以看出秦王是一个体恤长者，随机应变的统治者。
D．《陈涉世家》的作者是西汉的司马迁。他是史学家，文学家，用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史《史记》。
下列加横线词语使用不恰当的一项是（ ）
A．在学校学习，要潜心修学，更要诚心修身，这是不言而喻的事。
B．有些标题党为吸引眼球，不惜断章取义、制造噱头、夸张媚俗、故弄玄虚，以致误导舆论。
C．他反复使用这些陈腐的题材，所以读他的文章味同嚼蜡。
D．做学问一定要有严谨求实的态度，对每个问题都要追根究底，对每一点怀疑都要吹毛求疵。
