Question

父亲的大学

高冬梅

①父亲到了上学的年龄，情愿盘腿坐在炕头帮祖母纺线，也不肯进学堂。父亲不上学，也就不识字，他连自己的名字也认不得。而读过书的大伯三叔四叔，无一例外地成了“公家人”，虽然几年才回来一趟，但都是春风满面，神采飞扬。相比之下父亲却显得委琐俗气。每当他们弟兄几个坐在一起，我甚至都不敢看父亲一眼。

②父亲当年为什么不肯上学，父亲从未说过，我也没问过。倒是母亲每每与父亲闹翻，最后总是毫不留情地质问父亲：那时你咋不上学呀，看看人家再看看你。母亲这话一出口，父亲便像霜打的茄子一样低下头，只顾一口接一口地吸烟，一声不吭。

③父亲不识字，闹了不少笑话。听说有一回父亲进城，直通通地就走进了女厕所，被一个女工骂了出来。父亲吓得魂不附体，苦苦哀求，后来甚至下了跪。没有不透风的墙，这事很快就在村里传扬开了，有大半年的时间，父亲在村里走路，头总是垂得很低。

④这事虽然与我无关，但既然发生在自己父亲身上，我也就很难为情。每当看到或听到村里那些长舌的男人女人饶有兴致、添油加醋地谈论这件事时，我无不转身落荒而逃。回到家，真想戳着父亲的鼻子问他当初为什么不上学不读书，而偏偏去做那些纺棉花的女人活。但看到父亲寂寞苍老的样子，又禁不住顿生怜悯，真想抱住父亲的腿大哭一场。

⑤我上了高中，有一次，父亲怯生生地说想到学校来看我。听了这句话，我顿时感到一阵寒颤。我一而再，再而三地告诉父亲，学校共有几处厕所，男厕在哪一边，不厌其烦地给父亲讲解“男”字与“女”字的不同。父亲不说话，只低头默默地吸烟。返校后我忐忑不安地等父亲来，夜里偷偷地拿红粉笔去加重厕所上的那个“男”字。我的担心是多余的，父亲最终没来看我。现在想想，我那时真是太聪明了。

⑥高考前夕，我回了 趟家，到家时已近黄昏，但家门却还紧锁着。我坐在大门旁的石头上等父亲，看着黄昏一寸一寸地爬上泥墙。邻家婶子从家里走出来，抬头看见我，说：梅子，你咋才回来？你爹犯胃病吐血了！我“腾”地站起来，电击了一般。婶子又说：现在好了，昨儿出的院，这会儿在地里忙呢！我拔腿往田里跑，远远地看见父亲腰里扎着一根草绳子，那么瘦小枯干！我跑上去，默默地站在父亲身后，眼泪簌簌而下。父亲说，很晚了，咱回家吧。我与父亲拉着排子车往家走，一路无语。一抹晚霞在西边的天空灿烂地燃烧，映照着我羞红的脸。

⑦终于等到大学录取通知书的那天，父亲的话突然多了。我很难理解一向沉默寡言的父亲怎么就一时那么能说起来。凡是能想起来的，他都往外说。当年为啥不进学堂念书呀，那是因为家里穷呀，要是都上学，还不把你爷爷奶奶活活累死呀！你大伯三叔四叔都上过大学，就我没上过，现在好了，我闺女考上大学了，那就是我的大学！父亲每天都像复读机似的一遍遍地重复这些话。有时说得母亲烦了，就顶他：你歇会吧，自己的肠子还用别人给你量么！但父亲似乎已经不再怕母亲，仍是趾高气扬地说个不停。

⑧临上大学的前一天，一向舍不得多花一分钱的父亲摆了满满两桌酒席，把村长、支书、我小学的老师连同村里有些许墨水的人，都请到家里来。父亲红光满面，大声地说着些谦虚里透看骄傲的话，与他们碰杯，与他们喝酒。父亲谈笑风生，神采飞扬，全没有了往日的卑下与委琐。我躲在灯影里，泪流满面……

1.文章以“父亲的大学”为标题有哪些含义？

2.“父亲最终没来看我”的原因是什么？

3.赏析下面划线词、句的表达效果。

（1）我“腾”地站起来 ，电击了一般。

（2）现在好了，我闺女考上大学了，那就是我的大学……父亲每天像复读机似的一遍遍地重复这些话。

4.理解文章第⑤段划线句子“现在想想，我那时真是太聪明了”表达的意思？

5.“可怜天下父母心”，请结合本文和个人生活实际谈谈对此句话的理解。

Answer

1.①表达了父亲的遗憾。未能上大学是抑郁了父亲一生的心结。②表达了父亲的梦1想。女儿的大学就是自己的大学，女儿圆了父亲的大学梦。③表达了父亲的解脱感和自豪感。对过去“委琐”生活的解脱和对女儿的自豪。④表达了对父亲的孝顺和自我牺牲的补偿。⑤表达了女儿的感恩。考上大学是女儿对辛勤劳作的父亲的最好

2.①父亲怕自己再闹笑话，给女儿丢脸。②父亲怕自己再出错，给自己丢脸。③怕自己“委琐俗气”的形象让女儿难堪。④自卑感。

3.（1）虽然只是一个拟声词（象声词），却准确地描摹出了动作的突然性，表现了“我”听到消息之后的震惊、焦急与牵挂的心理。

（2）例一：比喻。准确、生动、形象，表现了父亲压抑已久的心愿终于实现之后的狂喜之举。例二：长期被人看不起的父亲终于在这一刻得到释放，反常的举动准确地表现父亲从急切期盼到如愿以偿的狂喜心。

4.反语的修辞手法，“我”只顾及自己的面子，残忍地浇灭了父亲思女之情，表达作者对自己的自私而深深自责和愧疚之情。

5.略

【解析】

1.

试题分析：本题考查对文章题目含义的理解能力。解答时，要联系文章的内容与主旨进行作答。本文题目为“父亲的大学”，但是通过文章所记叙的内容可知，父亲根本没有上过大学，而且还因为不识字发生过令人尴尬的事。因此，以“父亲的大学”为题，有着深层的含义。对父亲来说，其没上大学是遗憾的，而且究其没上大学的原因可知，父亲是孝顺和富有自我牺牲精神的，大学已经成为了他的梦想；对女儿来说，她最终考上了大学，这是对父亲的一种感恩和回报，同时也让父亲感到解脱和自豪。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：本题考查对文本的理解和概括能力。解答时，要联系文章记叙的事件进行归纳总结。“父亲最终没来看我”一句出现在文中的第⑤段，因此要寻找父亲没来看“我”的原因，需要回归原文，概括归纳前几段的内容。前四段主要介绍了两件事，一件是父亲因不识字而走错厕所被人取笑，一件是“我”在得知父亲要来时反复对其进行叮嘱，由文中父亲“不说话，只低头默默地吸烟”的反映可知，父亲也对自己曾闹得笑话感到丢脸，其内心是有一种自卑的，同时出于对女儿的爱，他不想因为自己让女儿难堪或者再出错让女儿丢脸。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：本题考查对文本关键词和关键句的理解和分析能力。解答时，要联系文章内容，结合上下文和修辞手法作答。①“腾”本身为动词，但在此句中却是一个拟声词，用来描写作者站起来的动作，表现出作者动作的突然性，结合文章内容可知，这一动作发生在作者得知父亲犯胃病之后，再联系作者对父亲的父女之情，可知其当时是震惊、焦急与挂念的，这个词用一种突然的动作反映了作者当时的心理。②作者将父亲比作复读机，运用了比喻的修辞手法，形象地为读者展示了父亲不停重复女儿考上大学的话的情景，结合文章中展现的父亲对女儿的爱可知，父亲这种举动证明了他为女儿能考上大学而狂喜，同时也为女儿而感到自豪，觉得女儿给自己挣了面子。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：本题考查对修辞手法的理解分析能力。解答时，结合具体文段的含义进行分析归纳即可。反语：用与本意相反的词语或句子表达本来的意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。本文中“现在想想，我那时真是太聪明了”，是作者在为自己的自私自责，因为“我”只知道顾及自己的面子，残忍地浇灭了父亲的思女之情。两篇文章都借反语的语调，表面说自己太聪明，实则表达了对自己当时特别不懂事的懊悔。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

5.

试题分析：本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。对于主观题，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。