名著阅读。
【甲】 医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，其余的留给我做点别的事吧。”
（1）这段文字出自 （国籍）作家 （人名）的名著《 》。选文中的“他”所说的“做点别的事”具体是指 一事。
【乙】 “同志们，只有一条出路，就是在冬天来临以前，从车站到伐木场修筑一条轻便铁路，全长超过7公里。而要完成这项工程，我们需要350个工人和两个工程师。共青团员们已经在仓库里找到了足够的铁轨和7个火车头。但是，那儿只有一所破房子，以前是个学校，工人们根本没有地方住。所有人员只能分批派去，两个星期轮换一次，时间长是挺不住的。阿基姆，咱们先把共青团员调上去怎么样？”他没有等回答，又接着说：“共青团要把能派的人都派去。这是一件异常艰巨的任务，但是只要跟同志们讲清楚，这是为了拯救全城和铁路，他们一定会好好干的。”
（2）选文的他是 （人名）。
（3）简述你对这个人物的了解。
按课文内容默写（每空1分，错字、倒字、漏字、添字不得分）。
（1） ，乌蒙磅礴走泥丸。 （毛泽东《七律·长征》）
（2）白头搔更短， 。 （杜甫《春望》）
（3）商女不知亡国恨， 。 （杜牧《泊秦渹》）
（4） ，铁马冰河入梦来。 （陆游《十一月四日风雨大作》）
（5）人生自古谁无死， 。 （文天祥《过零丁洋》）
（6） ，盖竹柏影也。 （苏轼《记承天寺夜游》）
（7） ，谁家新燕啄春泥。 （白居易《钱塘湖春行》）
（8）不畏浮去遮望眼， 。 （王安石《登飞来峰》）
（9） ，一览众山小。 （杜甫《望岳》）
根据拼音，用正楷依次在田字格中写汉字。
我喜欢同风浪（bó）斗，驾（yù）坚固的小船服从于我的毅力和膂力，它轻轻地（lüè）过波光粼粼的湖面，水波不停地使它上下颠（bǒ）。此情此景，令人心旷神怡！
下列有关文学常识及课文内容理解没有错误的一项是（ ）
A．小说《最后一课》作者是德国小说家都德。本文采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻所感为线索，真实地反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志。
B．《望岳》是唐代诗人杜甫青年时代的作品，诗中不仅赞美泰山的雄伟秀美，而且表达诗人的宏伟的抱负。由诗的尾联“一览众山小”可知，杜甫当时登上了泰山。
C．游记散文最大的写作特色便是运用“移步换景”的手法，将景色之美依次展开，如《阿里山纪行》、《蓝蓝的威尼斯》、《苏州园林》均属于这种文体。
D．季羡林先生在散文《幽径悲剧》中为我们呈现了藤萝不同寻常的美，谴责令人痛心的愚氓灭美的恶行，表现了作者矢志不渝维护真、善、美的决心。
下列各项判断与分析正确的一项是（ ）
A．“优美”“狡猾”“高大”“讴歌”四个词语的词性相同。
B．“千山万水”“民怨沸腾”“大声朗读”“环境凄凉”“打捞沉船”五个短语结构方式不同。
C．“文学家只有深入生活、贴近群众，才能创造出无愧于时代、为人民所喜闻乐见的作品。”这个复句是因果关系。
D．“有‘月亮城’之称的扬州是一座风光秀美的历史文化名城。”这句话的主干是“扬州是名城”。
下列句子的表述没有错误的一项是（ ）
A．《爸爸去哪儿》中融入的葫芦娃动画元素、幽默的字幕和画外音，都为节目加了不少分。
B．我认为应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。
C．江都区之所以要搞校车公交专线的原因是保障学生的乘车安全，方便同学们上学放学。
D．环北京地区能否在短时间内消除雾霾带来的严重污染，依赖于科学技术及政府的重视。
