Question

阅读下面的文章，回答后面题目。

①本来村里还有一个老信客。一次，村里一户人家的姑娘要出嫁，姑娘的父亲在上海谋生，托老信客带来两匹红绸。老信客正好要给远亲送一份礼，就裁下窄窄的一条红绸捆扎礼品，图个好看。没想到上海那位又托另一个人给家里带来口信，说收到红绸后看看两头有没有画着小圆圈，以防信客做手脚。这一下老信客就栽了跟头，四乡立即传开他的丑闻，以前叫他带过东西的各家都在回忆疑点，好像他家的一切都来自克扣。但他的家，破烂灰黯，值钱的东西一无所有。

②老信客声辩不清，满脸凄伤，拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手。第二天，他掂着那只

伤痕累累的手找到了同村刚从上海落魄回来的年轻人，进门便说：“我名誉糟蹋了，可这乡间不能没有信客。”

③整整两天，老信客细声幔气地告诉他附近四乡有哪些人在外面，乡下各家的门怎么找，

城里各人的谋生处该怎么走。说到城里几条路线时十分艰难，不断在纸上画出图样。这位年轻人连外出谋生的人也大半不认识，老信客说了又说，比了又比，连他们各人的脾气习惯也作了介绍。

④把这一切都说完了，老信客又告诉他沿途可住哪几家小旅馆，旅馆里哪个萘房可以信托。还有各处吃食，哪一个摊子的大饼最厚实，哪一家小店可以光买米饭不买菜。

⑤从头至尾，年轻人都没有答应过接班。可是听老人讲了这么多，讲得这么细，他也不再回绝。老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手，说“信客信客就在一个信字，千万别学我”。

⑥年轻人想到老人今后的生活，说自己赚了钱要接济他。老人说：“不。我去看坟场，能糊口。我臭了，你挨着我也会把你惹奥。”

⑦老信客本来就单人一身，从此再也没有回村。

⑧年轻信客上路后，一路上都遇到对老信客的询问。大半辈子的风尘苦旅，整整一条路都认识他。流落在外的游子，年年月月都等着他的脚步声。现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。

⑨刮风下雨时，他会起身，手挟门框站一会，暗暗嘱咐年轻的信客一路小心。

1.第②自然段中划线的“扎”字有什么表达效果?

2.在第⑧中老信客如此详细地讲解说明了什么?

3.赏析句子。

①老信客又告诉他沿途可住哪几家小旅馆，旅馆里哪个萘房可以信托。还有各处吃食，哪一个摊子的大饼最厚实，哪一家小店可以光买米饭不买菜。  （描写手法）

②年轻信客上路后，一路上都遇到对老信客的询问。  （写作手法）

4.怎样理解第⑨段文字的含义?

Answer

1.“扎”字具体真切地表现出额声望高，老信客的后悔和自责。

2.说明了信客是一份细致而琐碎的工作，看似简单，实则复杂。老信客把自己的经验传给年轻人，也说明了他对信客职业的热爱和留恋。受人尊重。

3.①细节描写，写出了信客跋涉途中的艰辛和生活的贫苦 。

②侧面描写，写出了老信客在人们心中

4.这一特写镜头，背景是“刮风下雨”，人物动作是“手扶门框站”，心理活动是“暗暗嘱咐”。反映了老信客对年轻信客的担忧，对乡民能否及时收到信件的挂念，也暗示路途艰辛。

【解析】

1.

试题分析：阅读全文，把握文章内容，根据语境从“扎”一词的含义和情感色彩来体会作者的思想感情，分析作答。“扎”字具体真切地表现出额声望高，老信客的后悔和自责。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：阅读文本，把握文章内容，理解文章主旨，根据题目进行分析作答。说明了信客是一份细致而琐碎的工作，看似简单，实则复杂。老信客把自己的经验传给年轻人，也说明了他对信客职业的热爱和留恋。受人尊重。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：“写作手法”是个宽泛的概念，根据不同的文体有不同的指向内容。所示文段是描写景物的，“写作技巧”可以对景物的描写方法或语言的修辞手法方面来赏析，点明方法，具体举出语句的实例，从表现描写物的情态特点和表达作者的情感方面来赏析，使用“生动”“形象”“突出”等评价语。①细节描写，写出了信客跋涉途中的艰辛和生活的贫苦 。②侧面描写，写出了老信客在人们心中。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：阅读文本，把握文章内容，结合文章的内容来分析语句的表达作用。这样的句子在文章的结尾一般可从对前文的照应，对全文的总结以及情感的表达、主题的突出等多方面来分析具体说明。这一特写镜头，背景是“刮风下雨”，人物动作是“手扶门框站”，心理活动是“暗暗嘱咐”。反映了老信客对年轻信客的担忧，对乡民能否及时收到信件的挂念，也暗示路途艰辛。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。