Question

阅读下面的文言文，完成下列小题。

醉翁亭记

欧阳修

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰 “醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

1.请用“∕”为下面两个句子划分停顿节奏。（每句只划分一处）

（1）望 之 蔚 然 而 深 秀 者。

（2）太 守 归 而 宾 客 从 也。

2.解释下列划线的词语。

（1）醉翁之意不在酒        

（2）杂然而前陈者           

（3）颓然乎其间者        

（4）而不知太守之乐其乐也         

3.翻译下列句子。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）名之者谁？太守自谓也。

4.下列各项中加点词语用法或意义完全相同的一项是     。

5.下列说法中不正确的一项是     。

A．开头先概述了滁州的地理特征，然后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿泉和醉翁亭。

B．第②段描写的景象是山间朝暮及四季景色的变化。

C．第③段一共为我们展现了三幅其乐融融的画面，依次为“太守宴”、“众宾欢”和“太守醉”。

D．本文使用子一些骈句，如“朝而往，暮而归”，“负者歌于途，行者休于树”，这种句式工整优美，节奏感强。

6.阅读下面的链接材料，回答相应问题。

【链接材料】  嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

选文与链接材料的作者在当时均是被贬之人，却都在文中表达了自己内心的“乐”，试比较两人之“乐”的相同点。

Answer

1.（1）望之∕蔚然而深秀者。 （2）太守归∕而宾客从也。（2分）

2.1）情趣 （2）摆放 （3）醉醺醺的样子 （4）以……为乐 （各1分，共4分）

3.（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（2分）

（2）为它取名的人是谁？是太守用自己的别号来命名的。（2分）

4.B

5.C

6.都是与百姓紧密联系在一起的，而不受个人得失的影响。（4分）

【解析】

1.

试题分析：本题考查文言断句。断句：指在说话或朗读时，在语句前后以及中间所作的间歇，其作用在于使句子结构层次分明，也为了充分表达感情，朗读停顿一般是以意思为单位的。

①句意为：一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的．从句意上分析，“蔚然而深秀者”是“望”的结果，应当在其前停顿．故本句停顿节奏为“望之/蔚然而深秀者”。

②句意为：宾客们跟随太守回去了．从句法结构上分析，“太守归”“宾客从”结构相同，“而”是连词，应当在其前停顿．故本句停顿节奏为“太守归/而宾客从也”。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

2.

试题分析：本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。①句意为：醉翁的情趣不在喝酒上。意：情趣，乐趣。②句意为：杂乱地在面前摆放．陈：摆放。③句意为：醉醺醺地坐在众人中间。颓然：醉醺醺的样子。④句意为：而不知道太守以他们的快乐为快乐。乐：以…为乐。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题考查重点句子翻译。要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

①句中重点词语有：“得”，领会；“寓”，寄托。句意为：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

②句中的重点词语有：“名”，为…取名，名词活用作动词；“谓”，称呼．句意为：为它取名的人是谁？是太守用自己的别号来命名的。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：本题考查重点文言词的用法或意义。

A项，前句句意为：清晨前往。而，表修饰。后句句意为：但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而，却，表转折。选项划线词语用法和意义不相同。

B项，前句句意为：醉了能够和大家一起欢乐。其，代词，表大家．后句句意为：亲朋好友知道他这种境况，有时备酒招待他。其，代词，他。选项划线词语用法和意义完全相同。

C项，前句句意为：给它取名的又是谁呢？之，代词，表亭子。后句句意为：四季的风光不同。之，的．选项划线词语用法和意义不相同。

D项，前句句意为：太守和他的宾客们来这儿饮酒。于，在。后句句意为：生命是我所想要的，（然而）我想要的有胜过生命的东西。于，比。选项划线词语用法和意义不相同。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

5.

试题分析：本题考查对文章内容的理解。C项，第三段展现了三幅画面，依次为“太守宴”“众宾欢”和“太守醉”，前面二者展现了欢乐的情景，而“太守醉”则体现了太守的思考，并不是其乐融融的画面．选项说法不正确。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

6.

试题分析：本题考查对文言文内容的分析和理解能力。解答时，理解材料大意，再结合原文作答。材料中的“乐”是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的“乐”，所以范仲淹的“乐”是把国家、民众的利益摆在首位，以天下人民的幸福为幸福。《醉翁亭记》中说“太守乐其乐”，所以太守是以游人的快乐为快乐。两种快乐的共同点都是以他人之乐为己乐，以百姓之乐为己乐，而不计较个人得失。综合上述分析，即可得出答案。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。