Question

阅读下面文章，完成下列小题。

两个人的旋转木马

王懿

周日，带女儿宝宝去儿童乐园，三岁的小孩子，乐此不疲地乘坐旋转木马。无奈，只得陪她一圈圈坐下去。

很简单的游戏，旋转，升腾，降落，单调的圆圈，单调的音乐重复播放，是那首连孩子也会唱的《生日快乐》。

身边的人换了一个又一个，小丫头还是不肯下来，坐在旋转的木马上咯咯地笑个不停，蓬蓬裙随着木马的起伏飘飘绕绕，像个幸福的小公主。

不知什么时候，前面的木马上，再度换了主人，竟是一个白发苍苍的老奶奶，头发全白了，大概七十几岁的年纪，想必是带着孙子或外孙来玩的。可找过去，老人身边，并没有小孩子。木马如此转了一圈又一圈，音乐重复停顿又重复开始，前面的奶奶竟然也同女儿一样，一圈一圈地坐了下去，身边的人来了走，走了又来，老奶奶坐在那里旋转着，起伏着，一头白发在午后的阳光下竟也生动无比。是个奇怪的老人呢，旋转木马，到底是小孩子的游戏，几乎从未见过这般年纪的老人来玩，如此兴致勃勃地玩……

宝宝终于坐够了，在音乐又一次停顿的空当，伸出手要我抱她下来。我也终于看到了老人的面容——苍老而和善的面容，随着木马的旋转起伏，带着孩子一样简单快乐的笑容。

后来，老人慢慢下了木马，下了旋转的圆盘，却似乎意犹未尽，又回头，用向往的眼神，看着木马又载着一些孩子慢慢旋转起来。

我走过去，假装随意地问：奶奶，带孩子出来玩啊?

她转头，看着我，忽然笑了，摇头：不是带孩子，是我自己来玩。

这个奇怪的老太太。我笑笑，不好再问什么，低头去逗宝宝。老人却拉着宝宝，主动接着我的话题说：想坐坐旋转木马，想了好多年了。我年轻的时候看过一部电影，是国外的片子，里面一个漂亮的女孩子，在过生日的时候，被自己的男朋友带着去坐旋转木马，她穿那么好看的裙子，好像要飞起来……那时候他说，等有旋转木马了，到我过生日的时候，一定带我去坐。可是有了木马的时候，他却站不起来了。后来他说，等到他病好了，一定带我去坐旋转木马……就这样说着说着，我们都老了，他到底也没有站起来，去年，他走了……今天是我70岁生日，昨天晚上我做了个梦，梦中他说，要带我去坐旋转木马。我知道，他心里还惦记着呢，所以我就跟他说，今天，我一定来坐旋转木马，带着他，高高兴兴的……

我转了一下身，掩饰着已经漫过眼帘的泪。然后蹲下身来抱起宝宝，我说，宝宝，现在，咱们去陪奶奶再坐一次旋转木马，好吗?

小丫头睁大眼睛看看我，又看看老人，用力点了点她的小脑袋。

那个周日的午后，并排的旋转木马上，我和宝宝一起，陪着满头白发的奶奶，一圈一圈地坐着旋转木马，和着音乐，唱着那首古老的生日歌……我知道，那天的旋转木马，只属于两个人，相亲相爱的两个人，即使他们之间，已隔着人间与天堂。

1.选文记叙了一件什么事?请你用简洁的语言概括出故事的主要内容。

2.文中画横线句中都有“奇怪”一词，从文中所记叙的内容看，使作者感到“奇怪”的原因是否完全相同?为什么。

3.文中主要写了“我”和老奶奶两个人物。请简要分析这两个人物形象所具有的特点。

4.体会下列句子所蕴涵的情感。

①竟是一个白发苍苍的老奶奶，头发全白了。

②我转了一下身，掩饰着已经漫过眼帘的泪。

5.第二段中反复强调游戏、音乐的简单和单调，其用意是什么?

6.本文以“两个人的旋转木马”为题有什么作用?

Answer

1.本文写了“我”在游乐场遇到一个老奶奶为了完成老伴的心愿而坐旋转木马的故事。

2.不完全相同。 前者是对老年人（老奶奶）玩小孩子的游戏并且还玩得兴致勃勃感到奇怪，后者是在弄清老奶奶并未陪伴孩子而是独自一人到儿童游乐场坐旋转木马的情况时尤其感到奇怪。

3.“我”善良、热情（或善解人意）；老奶奶和善慈祥，深深怀念着自己的老伴。

4.①感到惊讶和不理解 ②为老奶奶的故事和她与老伴的深挚爱情而感动。

5.要点提示：①为下文写“我”对老奶奶兴致勃勃地坐旋转木马感到难以理解作铺垫；②有反衬作用，更加突出了老奶奶对已去逝老伴感情的深厚。

6.点出了全文的叙事线索，赞美了老奶奶与老伴间的深挚爱情。

【解析】

1.

试题分析：此题考查概括文章主要内容的能力。解答时，要看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。 强调三个部分：什么人，做了什么事，结果怎么样。人物是老奶奶，事件是老奶奶为了完成老伴的心愿而坐旋转木马。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：此题考查的是对重点句子的理解，解答此类型的题目时，要结合文章的主旨来回答。结合第五段和第十段的内容可知：第一个奇怪表示的是老奶奶玩小孩子的游戏并且还玩得兴致勃勃，第二个奇怪是因为老奶奶并未陪伴孩子而是独自一人到儿童游乐场坐旋转木马。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：分析人物性格，应做到通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。文中“我”看到老奶奶奇怪的行为便上前关切的询问，可知“我”的善良、热情；老奶奶为了完成老伴的心愿而坐旋转木马，可知她深深怀念着自己的老伴。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：此题考查的是对重点句子的理解，解答此类型的题目时，要结合文章的上下文和主旨来回答。①句结合第四段的内容可知，我竟然发现一位白发苍苍的老奶奶兴致勃勃地玩孩子们玩的旋转木马，所以感到惊讶和不理解；②句结合第十段的内容可知在我听到老奶奶讲的故事后，了解了她坐旋转木马的原因是为了完成已逝去的老伴的心愿，为老奶奶深挚爱情而感动。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

5.

试题分析：此题考查的是对重点句子的理解，解答此类型的题目时，要结合文章的主旨来回答。反复强调游戏、音乐的简单和单调，为下文写“我”对老奶奶兴致勃勃地坐旋转木马感到难以理解作铺垫；突出了老奶奶对已去逝老伴感情的深厚。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

6.

试题分析：此题考查的是标题的作用。标题一般有以下几方面的作用：概括全文内容；揭示文章主题；充当文章线索；指出文章主要人物；激发读者阅读兴趣。本文围绕“旋转木马”来记事，所以题目点出了全文的叙事线索，同时“两个人的旋转木马”赞美了老奶奶与老伴间的深挚爱情，点明了主旨。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。