Question

阅读（甲）（乙）两段文言文，回答下列小题。

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【乙】仆^（1）去月谢病，还觅薜萝^（2）。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限^（3）日，幽岫（xiù）^（4）含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重^（5）幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实，山谷所资，于斯已办^（6）。仁智所乐，岂徒语哉！（《与顾章书》）

注释：（1）仆：作者谦称。（2）还觅薜萝：意思是正准备隐居。（3）限：遮断。（4）幽岫：幽深的山穴。（5）重：这里是向往的意思。（6）办：具备。

1.解释下面划线的字。

（1）仿佛若有光（         ）                       （2）具答之  （         ）

（3）于斯已办  （         ）                       （4）仁智所乐（         ）

2.下列划线词的意义和用法都相同的一组是（       ）

A．梅溪之西           辍耕之垄上          B．遂葺宇其上            其真不知马也

C．于斯已办           行者休于树          D．乃不知有汉            陈涉乃立为王

3.翻译下面句子。

（1）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！       （《捕蛇者说》）

（2）不以物喜，不以己悲。             （《岳阳楼记》）

（3）既素重幽居，遂葺宇其上。

4.请结合乙文中的某一处（用自己的话概述），写出乙文流露了作者怎样的思想感情。

Answer

1.（1）好像 （2）同“俱”，完全、详尽 （3）这里（这儿） （4）喜爱（喜欢）

2.C

3.

（1）谁知道搜刮老百姓的毒害比这毒蛇更厉害呢！

（2）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。

（3）（我）既然向来推崇隐居生活，于是就在那山上修建了房子。

4.①从描写的景色上看，景色优美，作者要建房居住在这儿，可见其避世退隐 、寄情山水的思想感情。②从菊花、竹实这些所吃食物来看，都是隐士最爱，可见其避世退隐 、寄情山水的思想感情。③从最后两句直抒胸臆句来看，表达了作者避世退隐 、寄情山水的思想感情。（只要写出1点即可，用自己的话概述内容1分，情感大意2分）

【解析】

1.

试题分析：本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。C两个“于”都是“在”的意思。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题考查的是对文言句子的翻译。翻译句子要把握的原则：1．语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2．落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。注意以下关键词的意思：孰，谁；以，因为。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：此题考查学生对文章内容的理解，对作者思想感情的把握。回答此题时，需要掌握句子翻译，把握文章内容，从而理解文章内容，体会作者的感情。“仁智所乐，岂徒语哉！” 直抒胸臆句来看，表达了作者避世退隐 、寄情山水的思想感情。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。