Question

阅读下面的文章，回答下列小题。

名著翻拍之我见

①翻拍名著已成为当下电视剧制作的一股潮流，中国的四大名著也自然成了翻拍的热点。翻拍本身无可厚非，但翻拍的水准却令人担忧。譬如新版《三国演义》中“三英战吕布”剧情里有这样的桥段：当时张飞大骂吕布为“三姓家奴”，而剧中的吕布竟然对如此伤自尊的谩骂不知是何道理。结果一向暴躁的张飞又花了一大段时间用了一大段的废话对“三姓家奴”进行细致解读。直到张飞讲完，骑着赤兔马，手握方天戟的吕布才明白原来张飞在天下英雄面前骂他忘恩负义。

②如果对文学名著的解读不负责任，名著翻拍意义何在？

③很多年轻人可能不晓得，82年版电视剧《西游记》中的大多数演员均出身梨园世家：六小龄童出身“猴王世家”，马德华是昆剧演员。还有扮演唐三藏母亲的殷小姐是黄梅戏头牌马兰，虽只有几个镜头，没有台词，就是几个戏曲程式化表情，但足以给人留下永远铭记的深刻印象。那些看似做作的一招一式，都蕴含戏曲程式的一板一眼。当下大多翻拍的人物塑造与演绎缺少的正是其自身文化的积淀。缺少了厚重的文化，翻拍的作品注定苍白。

④这种厚重文化的丧失也是商品时代的必然，因为商业化的运作模式使得创造者很难投入更多的个人情感。为了创作87 年版电视剧《红楼梦》的音乐，当年的王立平老师闭门谢客，寝不安席，在狭小的空间用长达近五年的时间去品味解读。其中《葬花吟》的创作耗时一年零九个月。可谓“一朝入梦，终生不醒”。这种情感的执着对于追求快节奏的商业制作而言只能割舍，因为投资商需要经济上的回报。

⑤对观众而言，中国人一向有先入为主的观念。所以想到“奸绝”曹操就想到鲍国安，想到“义绝”关羽就想到了陆树铭，想到“智绝”诸葛亮就想到唐国强。至于孙悟空的形象，我们允许李连杰的客串，我们也接受周星驰的颠覆，但是心中不变的经典形象永远定格在82年版的六小龄童身上。因为82年版电视剧《西游记》是所有80后共同的成长记忆。其他版本中无论演员怎样演绎，都很难得到观众的认同，因为我脑海中的人物形象是我们认定的正统。观众不认同，翻拍有何用？

⑥诚然，名著需要以新的方式去传播，但是中国观众需要的不仅仅是宏伟场面的视觉冲击，更需要对文学名著的深刻解读和情感投入。如果没有对文本本身的感情，为了商业利益一味翻拍，说轻点是劳民伤财，误导观众；说重点就是糟蹋文学，亵渎名著。如此看来，文学名著还是不要一再翻拍。

1.本文的中心论点是什么？

2.文章首段讲述新版《三国演义》中“三英战吕布”的故事有什么作用？

3.下面句子中划线词语能否删去？为什么？

很多年轻人可能不晓得，82年版电视剧《西游记》中的大多数演员均出身梨园世家。

4.文章第⑤段主要运用了怎样的论证方法？有什么作用？

5.结合全文，简要概括作者极力反对文学名著翻拍的原因。

Answer

1.文学名著还是不要一再翻拍。（意对即可，2分）

2.引出下文的论题“名著翻拍”，（ 1分）作为事实论据有力地证明了“文学名著还是不要一再翻拍”的中心论点，（1分）增强文章的故事性，吸引读者的阅读兴趣。（1分）

3.不能删去。（1分）因为“大多”是超过一半的意思，它表明82年版电视剧《西游记》中超过一半的演员均出身梨园世家，但也不排除一些特例（少数人），说话留有余地，（1分）体现了议论文语言的准确性、严密性。（1分）

4.举例论证。（1分）通过列举《三国演义》中的角色和《西游记》中孙悟空的角色，（1分）具体有力地证明了“中国人一向有先入为主的观念”这一论点。（1分）

5.①翻拍的剧本没有水准，令人担忧；②当下大多翻拍的人物塑造与演绎缺少自身文化的积淀，翻拍的作品注定苍白；③商业化的运作模式使得创造者很难投入更多的个人情感；④中国人一向有先入为主的观念，不认同翻拍。（1点1分，共4分）

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对议论文中心论点的总结。中心论点的总结有以下方法：一是在原文中找，二是根据内容自己概括。中心论点在文中的位置一般有以下几种情况，一是文章题目，二是文章开头，三是文章结尾。本文的中心论点在文章结尾提出：文学名著还是不要一再翻拍。

考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：议论文开头段的作用一般为引出论点或论题，作为论据证明论点，以故事开头的还可激发读者的阅读兴趣，使下文的议论具有了针对性。不同的开头段具体的作用不同，要根据具体文章具体分析。讲述“三英战吕布”的故事引出下文的论题“名著翻拍”，并作为事实论据有力地证明了“文学名著还是不要一再翻拍”的中心论点。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题考查对议论文语言准确性的掌握。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。“大多”表限制，是超过一半的意思，它表明82年版电视剧《西游记》中超过一半的演员均出身梨园世家，但也不排除一些特例（少数人）。

考点：分析议论性语言的特色。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，结合文章内容和论点套用格式即可。第五段列举《三国演义》中的角色和《西游记》中孙悟空的角色，有力地证明了“中国人一向有先入为主的观念”这一论点。

考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。根据第一、三、六段的内容即可解答此题。

考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。