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综合实践探究。 阅读下面材料,完成后面问题。 【材料一】(课堂上)师:同学们,中...

综合实践探究。

阅读下面材料,完成后面问题

【材料一】(课堂上)师:同学们,中国戏曲在世界的戏剧舞台上独树一帜,在世界戏剧史上占有重要地位。今天我们一起走进泉州地方戏曲,感受泉州民间文化。下面请你们来说说泉州有哪些民间戏曲。

生1:梨园戏。    生2:___________、___________……

师:两位同学的回答完全正确。那么,谁能告诉我这些地方戏曲都有哪些代表呢?

众生:《连升三级》、《真假王岫》、《大闹花府》、《陈三五娘》、《大名府》、《三打白骨精》……

师:作品真多啊!虽然我们并没有全部看过这些作品,但我们可以根据戏剧的有关知识,并结合这些作品的名称,就能够知道这些作品故事情节的特点,哪位同学来说说?

生3:……

【材料二】中国戏剧网问卷调查显示,超过65%的大学生表示自己不喜欢或不大喜欢戏曲,其原因主要是“听不懂”。戏曲唱词中大量的文言、方言、典故,表演程式中的板式、手眼身法,舞台上的特殊时空间度都会使缺乏戏曲知识的学生一头雾水,不知所云。还有一些学生表示,听不懂戏曲还在于对剧情发生的历史背景文化背景不甚了解,难以领会其中深层的意蕴。另外,许多传统戏曲内容往往宣扬封建伦理道德、三纲五常,与现代生活太脱节,导致青年观众大批流失。

1.读材料一,请你帮助“生2”回答两种泉州地方戏曲:(   )(  

A.黄梅戏   B.京剧   C.南音   D.高甲戏

2.中国戏曲虽然历史悠久,种类繁多,但是很多的有浓郁地方特色的戏曲都濒临“灭亡”,根据材料二,为如何保护这些非物质文化遗产,请你出几招切实可行的办法。(两种方法即可)

____________________________________________________________________________。

3.为发扬光大中国地方戏曲,让世界感受中国博大精深的文化,请你拟一条宣传标语,让中国的戏曲文化走向世界。

_____________________________________________________________________________。

 

1.CD 2.加大宣传,普及戏曲知识;加强历史文化知识的学习与积累,提高自身文化素养;培养传承人才;适当修改戏曲内容,贴近现实生活;申请非物质文化遗产;政策优惠,减少税收或实行补贴。(答出两点即给满分) 3.生旦净末演百态,字正腔圆唱古今;中华戏曲,世界文化园林的奇葩;中华戏曲,世界因你而精彩;东方戏曲,五千年灿烂文化的精髓。 【解析】 1. 试题分析:此题考察了对课外知识的积累。泉州地方戏曲为木偶戏(或“傀儡戏”)(或答“南音”、“布袋戏”。 考点:识记文化常识。能力层级为识记A。 2. 试题分析:此题考察了建议的撰写。回答此题时,要注意以下问题;1.联系现实生活,和生活息息相关;2.建议具有可操作性;3.围绕主题来写;4.联系生活实际写出两种。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 3. 试题分析:此题考察了宣传标语的拟写。做好广告(宣传)语拟写试题,在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点,要突出创意的新颖、独特.可借助恰当的修辞手法,如对偶、比喻、拟人、双关等,让广告(宣传)语达到好说,好记好理解的目的。拟写宣传标语,只要能围绕以下三点:一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。围绕“弘扬戏曲文化”拟写标语即可。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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小说人物形象具有典型性。

《孔乙己》中的孔乙己            ,是          的典型;《一厘米》中的陶影                       是许多        的代表。

 

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默写

(1) ___________________,归雁入胡天。________________,_______________。

(2) _____________________,夜泊秦淮近酒家。

(3) _____________________,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,__________________。

(4)___________________,___________________,此事古难全。

(5) 无可奈何花落去,_________________。__________________。

(6) 哪怕只有碗口那样的粗细它却努力向上发展高到丈许两丈____________________ 对抗着西北风。

 

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阅读下列文段,按要求回答问题。

271年前,年轻的乾隆皇帝令唐岱等宫廷画家为圆明园数十个最美的场景作画,制成《圆明园四十景图咏》155年前,《圆明园四十景图咏》被 走献给了法国皇帝,从此永诀故土。明年,丝绸版《圆明园四十景图咏》有望与大家见面,承担这项备受瞩目的“复

制文化工程”的是泉州丝绸画家陈荣浩。

据了解,作品完成后将进行中欧海丝文化巡展,《圆明园四十景图咏》是主要展览内容。通过巡展,将“海上丝绸之路”的璀璨文化送到远方,以丝绸画艺术品、文字、影像等形式讲述丝绸之路的历史渊源、时代变迁及泉州在历史上的地位与价值。该项目将成为中外艺术文化交流的新纽带,有利于传播和弘扬中国文化艺术。

1.请用正楷字体把词语“璀璨文化”抄写在田字格里。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.划线的字注音,根据拼音写出汉字。

____     ____

3.用音序法查“瞩” :先查音序______,再查______音节。

4.在□处填上合适的标点:

 

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请以“我撒了一个美丽的谎”为题,写一篇文章。

要求:①文体不限,字数不少于600字(诗歌不少于30行)。

②不得出现真实的校名、人名。

③字迹工整,卷面整洁。

 

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阅读下文,完成下列小题。

永远也赢不了的赌博

①读初二的时候,我的顽皮捣蛋已经让所有的老师头痛和恐惧,我的班主任甚至对我拳脚相加,但这丝毫无损我捣蛋水平的“蒸蒸日上”。初二下学期,班主任进修去了,来了位新老师接替他的职位。她叫林青,我自然不会叫她林老师,我心口合一地叫她小女子。她脸色苍白,身体瘦弱,这使我对她充满了轻蔑。

②小女子迎着我的目光,笑吟吟地说:“敢跟我打个赌吗?我保证你不会赢。”我来了兴趣,有我不会赢的赌?“好啊,赌什么?”小女子甩一甩满头乌黑浓密的长头发说:“我赌我这头长发,如果你赢了,我把我的头发全部剃光,”天啊,还有比这更刺激的赌博吗?我脱口而出:“我的赌注时是什么?”小女子还是笑吟吟地说:“你的赌注是,期末考试的时候,每门功课都及格。”天!小女子抓住了我的软肋,要知道,在这以前的考试中,我大都是以不及格收场的。

③小女子挑衅地望着我说:“不敢?”有我不敢的事?“赌就赌,你要是输了,你能保证把你的头发剃掉吗?”小女子坚决地说:“有这么多学生作证,我敢食言吗?不过,”小女子接着说,“你别指望抄袭同桌的考卷,期末考试时,你将是光棍一条,独自坐在一个座位上。你抄不到任何一个同学的答案。我敢保证,你打了一个你永远不会赢的赌,是的,你永远不会赢。”小女子的话刺激着我,我怎么就不会赢?我就是要赢!不就是考个及格吗?

④小女子的那堂课,我听了,听课的滋味真的难受啊!没有了花样百出的鬼脸,没有了独出心裁的笑料,屁股要钉在凳子上,眼睛要盯在小女子那没有血色的薄嘴唇上,耳朵里全灌着天书般的玩意儿。我几乎想取消这场痛苦的赌博,但一想到小女子头发剃掉的模样,想到小女子言之凿凿的“你永远不会赢”,我的兴趣又高涨起来,半生不熟地咀嚼着那些对我来说太陌生的知识。熬过了第一关,下面的煎熬也就显得轻松了许多,那个上午,我听了所有老师的课;而熬过了上午,对于下午的煎熬也就有了心理准备和实战经验。终于,第一天熬过去了。一天又一天,一个星期又一个星期,我和自己较着劲。

⑤眼巴巴的,期末考试开始倒计时,我好久没有时间和精力在班级里制造麻烦了,我像变了一个人似的,突然间对学习产生了兴趣。我加班划线地温习着功课,我甚至还厚着脸皮,捧着那本皱巴巴的书,请教我的同桌怎么推导勾股定理——我的目标很直接,我要及格,我要让那个小女子难堪。

⑥期末考试的“丧钟”终于敲响,我坐在座位上严阵以待——小女子说的没错,我真的是光棍一人赤膊上阵。三天的考试结束了,成绩也随即出来了,当小女子拿着成绩统计册走到讲台时,我早就胜券在握了——在这之前,我已经打听到,我所有功课都考过了及格分。本大人赢了,小女子输了。小女子,你就等着在大家面前出丑吧。

⑦显然,所有的同学都记得我和小女子之间的那场赌博,他们好奇而充满期待地等着看这最后的结局。当小女子笑吟吟地站在讲台上望着大家时,班里鸦雀无声。小女子笑吟吟地说:“我知道,同学们现在关心我和庞大同学(本人就是庞大)之间的赌博胜过关心自己期末考试的成绩。我还知道,大家都以为我输了这场赌博,担心我下不了台。可是我要告诉大家的是,我没有输,在这场赌博中,庞大注定是永远不会赢的。”大家(A )。我则高声叫道:“你耍赖,我所有的功课全及格了,我是自己做出来的。你不能耍赖,你必须兑现诺言。”

⑧小女子还是笑吟吟地望着我,她柔声说:“可是庞大,现在关键的问题是,我没有头发啊。”没有头发?大家望着林老师那满头乌黑秀丽的长发,疑惑不解。“是的,我没有头发,虽然我曾经拥有一头美丽的秀发,但现在我没有——因为,我戴的是假发。”说罢,小女子的手伸向自己的头发,稍一用力,那瀑布似的黑发被摘了下来——没错,小女子的头上光秃秃的没有一根头发。没了头发的她更显得消瘦苍白,(B )。教室里鸦雀无声,我们都望着她。“其实,我原来的头发比这头假发还浓还密,还要漂亮。可一年前,我被确诊为肾小球坏死,大剂量的化疗夺走了我的头发,所以,”小女子指着手中的头发看着我,“说到底,它不是我的头发,所以,我说庞大同学永远不会赢。”

⑨微风吹进教室,林老师手中的长发瑟瑟地抖动着,柔柔地飘拂着,像挠在我们心田中最为柔软的地方。我狂躁逆反的心灵被深深震撼和感动着,刹那间,我明白了林老师和我打赌的真正用意,她在巧妙地引导着我走向正路。在灾难面前,我的老师表现得那么俏皮、冷静、智慧和善良,她启动了一个少年心灵深处的感动和温顺,那感动和温顺是暴力永远启动不了的。

1.给下面词语中划线字注音。

(    )     样(    )

2.根据下面的解释,补出第⑦⑧两段括号处所缺的成语。

你看我,我看你,谁也不说话。(        )

形容身体非常瘦弱,甚至能被风吹倒。(       )

3.谈谈第①段中划线词语“蒸蒸日上”的含义,说说这样写有什么好处?

4.把第②段中女老师说的“敢跟我打个赌吗?我保证你不会赢”一句改成“我想与你打个赌,这个赌我会赢”,行不行?为什么?

5.文中“我”对女老师的称呼有什么变化?这种变化说明了什么?

6.你怎样评价文中的女老师?(不超过20个字)

7.请你想象一下,十年后“我”会以什么身份回母校去看望林老师?“我”会对林老师说些什么?(对林老师所说的话不少于40个字)

 

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