Question

阅读下面甲、乙两段文字，完成下列小题。

【甲】遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?"北山愚公长息曰："汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?"河曲智叟亡以应。（«愚公移山»）

【乙】夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林。（（夸父逐日»）

1.解释下列划线的词语在文中的意思：

（1）固不可彻______                     （2）寒暑易节______

（3）与日逐走______                     （4）弃其杖______

2.下列划线字意思或用法相同的是（   ）

A．而山不加增                    道渴而死

B．北山愚公                      北饮大泽

C．汝心之固                      跳往助之

D．箕畚运于渤海之尾              饮于河、渭

3.翻译下列句子：

（1）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?__________________________________

（2）未至，道渴而死。___________________________________________________________

4.夸父和愚公都是我国神话寓言中塑造的英雄人物，请说说他们感人的精神品质。

______________________________________________________________________________。

Answer

1.

（1）通达（2）交换、改变（3）跑（4）舍弃

2.D

3.

（1）凭你老迈的年纪和残余的力气，连山上的一根草都不能损毁，又能把这大山的土石怎么样呢?"

（2）夸父还没赶到（大泽湖），在半路口渴而死。

4.他们具有探索自然，征服自然的强烈欲望和为实现自己的理想不畏艰险，坚持不懈的坚强意志和毅力。

【解析】

1.

试题分析：本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。注意“易”“走”在古汉语中常出现，要准确识记其意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A“而”的意思分别是表转折，但是；表顺承，不译。B“北”的意思分别是名词，北面；名词作状语，向北。C“之”的意思分别是用于主谓之间，取消句子独立性，不译；代词，他。D“于”的意思都是到的意思。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题考查的是对文言句子的翻译。翻译句子要把握的原则：1．语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2．落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。注意以下词语的意思：“以”，凭借；“曾不”，连……都。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：此题考查的是对人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手．可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。夸父和愚公都是古代劳动人民的代表，改造自然的毅力。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。