Question

阅读下列短文，回答下列小题。

成长与成功

①当我们说一个人成长了，通常意义上不是指他的身体长高了，或者年龄长大了，而是指他在精神和思想层面更加成熟了。成长，意味着一个人的思想更加丰富、心灵更加充实、能力不断增加、经验日益丰富、意志更加坚强、个性更加圆润。而停止成长，则意味着一个人停止了对思想和精神境界的追求，就像一棵树的树枝不再伸向天空，没有了触摸蓝天的渴望。

②很多人在看待人生时都存在一个误区，那就是更加看重成功，而常常忽略成长。成功是什么？按照世俗的定义，当一个人在社会上取得了财富、名誉和地位时，我们就说这个人成功了。但事实上，这一成功的定义本身就是有问题的，因为从本质上讲，成功不是得到了什么，而是一个人成长的自然结果。成功不是某种静态的东西，可以守株待兔地等来；那些唾手可得的成功，与其称其为“成功”，不如叫做“运气”，人们看待成功，未免过于简单粗暴：只看结果本身，而不去探索产生结果的路径。成功是怎么来的？是通过自身艰苦卓绝的努力得来的。从本质上讲，成功不是得到了什么，而是一个人成长的自然结果。

③王安石笔下的方仲永，五岁时，指物作诗立就，然其父未能关注其成长，满足于邑人的“宾客”之道，“钱币”之诱，“日扳仲永环谒于邑人”，“不使学”。十多年后，天赋超人的方仲永“泯然众人矣”。而居里夫人，几十年如一日，埋头科学研究。在获得诺贝尔奖之后，依然沉醉于科学的世界，“像一个小孩儿迷醉于神话故事一般”，将更大的精力投入到对未知的探寻之中，经验日益丰富，意志更加坚强，再次获得诺奖的垂青。由此可见，持续不断的成功就是一路成长的必然结果。

④追求成长，让成功成为成长的必然结果——这就是通往成功的最正确的道路。所谓的“只问耕耘，不问收获”。耕耘是不断的成长，收获是必然的结果。如果我们只向往结果，而忽略成长，必然拔苗助长，最后枯萎而死。我们都见过飞舞的蝴蝶，在展翅飞翔的一刻，它是如此美丽，但请别忘了，在美丽的背后，它曾经有过毛毛虫的爬行、织丝成茧的辛劳、黑暗中的等待，以及破茧化蝶的痛苦。

（有删改）

1.围绕“成长与成功”，全文主要表达了什么观点？

答：_______________________________________________________________________。

2.作者在第③自然段中是怎样进行论证的？请简要分析。

答：_______________________________________________________________________。

3.请根据本文对“成长与成功”的看法，简要分析下列任意一个人物的事例。

A．《邓稼先》中的邓稼先B．《伟大的悲剧》中的斯科特C．《范进中举》中的范进

答：_______________________________________________________________________。

4.结合选文，联系你的学习和生活，谈谈你从文中获得的启示。

答：_______________________________________________________________________。

Answer

1.追求成长，让成功成为成长的结果。（成功是成长的自然结果，持续不断的成功就是一路成长的必然结果。）

2.首先列举方仲永没能成长故未能持续成功的反面例子（1分），紧接着列举居里夫人重视成长持续成功的正面例子（1分），一反一正，形成鲜明对比（1分），最后得出“持续不断的成功就是一路成长的必然结果”这一观点（1分）。

3.

示例一：邓稼先在持续的成长中获得了巨大成功。他在科学的研究中不断丰富经验，磨练意志，增强能力，获得了成长，成为中国核武器事业的奠基人和开拓者，获得了成功。

示例二：斯科特看似未能取得世俗的成功，实际获得了人生的成长。他未能成为登上南极点的第一人，但是他以探险的勇气和对科学精神的坚守赢得了世人的尊重。

示例三：范进是一个看似获得成功却未能获取成长的人。他经过多次考试获得功名，但心灵受到摧残，思想受到戕害，不过是封建科举制度下的一个牺牲品。（评分标准：表明观点2分，阐述合理2分。）

4.评分标准：要求有适当的结合选文（1分），并联系自身的学习和生活谈启示（2分）。

【解析】

1.

试题分析：本题考查学生判断中心论点的能力。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句。本文围绕“成长与成功”在结尾段首句心论点“追求成长，让成功成为成长的结果”。

考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：本题考查的是论证思路的问题，找出这段的层次，理解分析，用上标志性词语表述即可。首先举了方仲永没能成长故未能持续成功的例子进行反面论证，接着举了居里夫人重视成长持续成功的例子进行正面论证，最后得出结论。

考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：这道题是开放性试题，需要结合文章内容以及熟练掌握所给经典人物的事迹，才能进行分析，言之成理即可。

考点：分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：本题考查学生思维的拓展能力。解答此种类型的题目，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。解答阅读启示时切忌脱离原文主题，一定要联系文章主旨。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。