Question

阅读下面的记叙选文，完成下列小题。

美丽心情 微笑人生

百货店里，有个穷苦的妇人，带着一个约莫4岁的男孩在转圈子。走到一架快照摄影机旁时，孩子拉着妈妈的手说：“妈妈，让我照一张相吧。”妈妈弯下腰，把孩子额前头发扰在一旁，很慈祥的说：“不要照了，你的衣服太旧了。”孩子沉默了片刻，抬起头来说：“可是，妈妈，我仍会面带微笑的。”每想起这则故事，就会被那个小男孩所感动。

如果你在生活的摄像机前也像那个贫穷的小男孩一样，穿着破烂的衣服，一无所有，你能坦然而从容地微笑吗？

我想起大学期间认识的一位旧书摊主，因自己生***书，除去书店买新书，更多地去买旧书、经济又实惠。摊主是位50开外的中年男人，头发已有点白了，虽然他看上去满脸疲倦，但他脸上却始终挂着一种温暖而平和的微笑。他的生意也不都是很好，但他脸上的微笑从没因此收敛片刻，依然笑对着每一位从他书摊前经过的人，犹如一道令人心动的风景。

时间长了，我便与他混得很熟。后来从他口中得知，他原来在这座城市里一家有名的企业上班，不巧的是他下岗了，更不幸的是妻子又遭车祸，至今仍躺在床上，本是小康的生活已跌入贫困的深渊。再加上一个读高三的女儿也正是花钱的时候。没办法，只好出来弄点旧书卖，成本不高，周期短，能赚多少算多少，只求能把这个家支撑下去。他还讲了自己生活中其它一些颇使人心优的事。令我吃惊的是，当他讲述那些常人也计无法承受的不幸时，脸上仍带着淡淡的笑容。

一天在他摊位上翻阅旧书时，突然下起雨来。他对我说：“小伙子，能不能帮我把书收起来？”我爽快地答应了。随后，我心里一动，萌发了去他家看看的念头，便对他说了自己的想法，他微笑着说：“欢迎，欢迎。”

他家很狭窄，他说他本来有套宽敲的住房，但为了妻子的医药费而换给了别人。刚一进门，我就被他妻子的一张笑脸所感动。她坐在沙发上，从她身上可以看出受伤的痕迹。他妻子的微笑正如他示人的微笑一样温暖而平和。从这张笑脸上根本长不到那种重伤在身、贫困交加的人所表现出来的厌世、焦躁、淡漠与敌视的神情。那张脸虽清瘦苍白，但洋溢出微笑却如花般灿烂、鲜丽，使整个房间弥漫着一种醉人的温馨。 他们好像完全不顾忌我这个外人在旁，他坐在他妻子身旁，微笑着问她好点没有，她妻子也微笑着抚摸着他脸，问他累不累。那情景让人羡慕而感动。此时，她的女儿放学回来了，她身上散发着一种青春活力，脸上的微笑一如她的父母。我在那份温暖和美丽的微笑中还读出一种自强与希望。

我明白他们一家人为什么在接踵而至的不幸中，仍能示人以如花般的微笑，更深深感受到那种蕴含在微笑后面坚实的、无可比拟的力量——那是一种对生活巨大的热忱和信心，一种高格调的真诚与豁达，一种直面人生的成熟与智慧。我想，这才是支撑起一个幸福家庭的基石啊。只有具备了这种淡然如云的微笑如花的人生态度，那么，任何困境和不幸都能被锤炼成通向平安幸福的阶梯。

（有删改）

1.整体感知

（1）根据文章内容在下面填上表示本文发展线索情节。

小男孩的微笑→__________→中年男人的家境→____________

（2）结合文章题目，说说本文的主旨是什么？

2.品析探究

（1）阅读文中的画线句，说说“我” 为什么能从温暖的微笑中读出自强与希望呢？

（2）说说文章在开头写小男孩故事的作用。

（3）从文中小男孩和中年人一家对待生活的态度上，你获得了哪些启示？请结合实际谈谈。

3.名著知晓

读完本文，不禁想起了那句“人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧—这样，在他临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这段话就是出自作家           的《               》 ，这部作品的主人公_____________也是一个微笑面对人生的人。

Answer

1.

（1）中年男人的微笑 微笑人生的原因

（2）文章通过两个故事说明了只有具备了美丽的心情和淡然如云、微笑如花的人生态度，任何困境和不幸都能被锤炼成通向平安幸福的阶梯。

2.（1） 从中年男子及他的妻子、女儿如花般的微笑中，“我”感受到他们自强不息的生活态度，感受到了他们对未来生活的美好希望。

（2）吸引读者阅读兴趣，引出下文，为下文埋伏笔。同时文章主要是表现一种微笑面对生活的人生态度，两个故事都符合主旨，一略一祥，相互配合，使文章内容丰富，更好地突出了主题。

（3）面对人生中的困难和不幸，我们要像文章中那个小男孩和中年人一样，以宽广的胸怀、热忱的态度，笑对困难、笑对人生。其实，我们对待学习也是如此。（言之有理即可）

3.尼古拉 奥斯特罗夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 柯察金

【解析】

1.

试题分析：

（1）此题考查分析人物的感情变化。解答时阅读题干所示文段，在首尾两词的提示下，仿照该词，在文段中找到相关的文字信息。第四段写的是中年男人的微笑，最后一段是作者的人生感悟写的是微笑人生的原因。

（2）此题考查的是学生对文章内容的理解，做好此题的关键在于把握好文章的主旨。文章通过小男孩的微笑和中年男人的微笑两个故事说明了只有具备了美丽的心情，微笑如花的人生态度，任何困境和不幸都能被锤炼成通向平安幸福的阶梯。

考点：分析文章结构层次。能力层级为分析综合C；概括作品主题。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：

（1）此题考查的是对重点句子的理解，解答此类型的题目时，要结合文章的主旨来回答。从中年男子及他的妻子、女儿如花般的微笑中，“我”感受到他们自强不息的生活态度。

（2）此题考查的是开头句子的作用。记叙文开头作用：1．总领全文，点明主旨。2．为下文作铺垫。3．设置悬念，吸引读者阅读兴趣。4．奠定全文感情基调。 有的开头就是设置悬念的单一作用，有的和上述结合在一块。本文开头写小男孩微笑的故事，吸引读者阅读兴趣，引出下文。同时与下文中年男人的微笑，一略一祥，相互配合，使文章内容丰富，更好地突出了主题。

（3）本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B；对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

3.

试题分析：此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。