Question

综合性学习

节日是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能到文化的熏陶、精神的洗礼。

让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。

1.很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。

【示例】千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。    节日：春节

A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。      节日：      

B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。      节日：      

2.对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。

看  法：              

宣传标语：重视传统节日内涵，               。（要求与上句结构相似）

3.春节即将来临，小强同学给他远在异乡打工的爸妈写了一封信，下面是信的内容节选，请你按要求帮助他修改。

①书信的格式有两处错误，请修改： 

②A句语意重复，你的修改意见是：

B句搭配不当，你的修改意见是：

Answer

1.A中秋节B重阳节

2.看法：【示例】我们不仅要过“物质的节”，而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节”。（观点正确，能自圆其说即可）

宣传标语：【示例】彰显民族文化瑰宝【示例】弘扬中华民族文化

3.①“你们好”应另起一行空两格；日期与署名对调 ②A句： 删去“由衷地”或“在心里”B句：去掉“一个班级”

【解析】

1.

试题分析：本题考查对我国民俗的认知能力。根据A中的月明一词可判定是中秋节；根据B中的茱萸一词可判定是重阳节。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.

试题分析：设计宣传标语：最重要一点是紧扣活动主题，其次注意语言的简洁精练，可用句式比较整齐的两个句子，有时要注意题目是否有对修辞的要求。此题可以用对偶形式。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.

试题分析：此题是对书信格式和辨析病句辨析能力的考查。一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。