Question

阅读下文，完成下列小题。

生命的声音

那是发生在一次煤矿透水①事件中的故事。

他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。

他知道自己这一次是在劫难逃了。

一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。

他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。

一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。

他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。

黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。

但没有，一点儿也没有，连一块坷垃滚动的声音都不再有。

迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。

嗡——分明是蚊子的声音。

他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。

这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。

当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。

他如老僧入定②一般，静静地躺在那里，一动不动。

蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。

这一刻，他的心宁静极了。

他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。

要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。

他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。

此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。

第六天，一道亮光倾泻而下。他得救了。

当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。

他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。

【注释】①［透水］指地下矿井或地下隧道等因地下水渗透过多而被淹，有时还导致矿井、隧道等塌方而堵塞通道。②［入定］佛教徒的一种修行方法，闭着眼睛静坐，控制身心各种活动。

1.本文标题“生命的声音”有哪几层含义？

2.从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化？

心理变化（每空2分）：孤独绝望 → 悚然一惊 →（              ）→（               ）→ 百感交集

3.简析文中画线句的表达效果。

同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。

4.本文向我们传达了一种怎样的人生态度？当身处顺境，过得平平安安的时候，我们又该持怎样的人生态度？

Answer

1.两层含义，一是指蚊子发出的声音；二是指在死亡临近时，矿工从蚊子的声音里所感受到的生命的呼唤。（2分。意近即可。）

2.宁静极了（或：宁静） 充满希望（或：期待、希望、盼望）

3.答案示例：①用了比喻的修辞手法，突出了在死寂环境中的细小声音对矿工心灵的震撼。②“惊天动地”一词写出了矿工在绝望中听到声音后“悚然一惊”的心理状态。③从对比的角度来看，“声音很小”与“如巨雷”看似矛盾，实则突出了这细小的声音对矿工的震撼力之大。（任选一个角度、言之成理即可。）

4.本文的人生态度：在困境中坚持信念，互相支撑，相互扶持等。（意对即可。）学生的人生态度：可从“学会珍惜”、“居安思危”等方面来谈。（谈一个方面、言之有理即可。）

【解析】

1.

试题分析：此题考查题目的含义。题目含义解题技巧：先思考表层含义，即内容概括。在理解深层含义（引申义、比喻义）即揭示主旨。“生命的声音”表面指蚊子发出的声音；实际指在死亡临近时，矿工从蚊子的声音里所感受到的生命的呼唤。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此题考查分析人物的感情变化。解答时阅读题干所示文段，在首尾两词的提示下，仿照该词，在文段中找到相关的文字信息，原文中有词语（句子）的，可首选原文中的词语（句子）。根据“这一刻，他的心宁静极了”“他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己”提炼概括词语即可。

考点：分析记叙的顺序。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：此题考查赏析句子的能力。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。此句将蚊子的声音比作是巨雷，突出了在死寂环境中的细小声音对矿工心灵的震撼。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为D。

4.

试题分析：本题考查学生思维的拓展能力。解答此种类型的题目，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。