Question

阅读下面的文言文，完成下列小题。

【甲】蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣……盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”

余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。

——（选自柳宗元《捕蛇者说》）

【乙】民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著，不地著则离乡轻家，民如鸟兽。虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情（人之常情）一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈夫不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪，备水旱，故民可得而有也。

——（选自晁错《论贵粟疏》）

注释：廪：米仓。   地著：定居一地。

1.对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（    ）

A．今吾嗣为之十二年      嗣：后代

B．若毒之乎              毒：痛恨，怨恨

C．备水旱               备：防备

D．人情一日不再食则饥    再：两次、两顿

2.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（    ）

A．以啮人，无御之者      以实仓廪       

B．殚其地之出           前人之述备矣     

C．则弛然而卧            杀而鬻之         

D．苛政猛于虎也         贫生于不足

3.材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）向吾不为斯役，则久已病矣。

答：                                             

（2）虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也

答：                                             

4.甲乙两文都是封建社会的官员针对当时社会现状写的文章，他们的写作目的各是什么？他们的写作目的有哪些相似的地方？

甲文：__________________________________________________________________

乙文：__________________________________________________________________

相似处：________________________________________________________________

Answer

1.A

2.B

3.（1）假使我不干这件差事，那早就困苦不堪了。（4分，画线处各1分，大意1分）

（2）国家即使有高大的城墙，深险的护城河，严厉的法令，残酷的刑罚，还是不能禁止他们。（“虽然”、“池”译错扣1分）

4.甲文：以俟夫观人风者得焉（可用自己的话回答）（1分）乙文：希望统治者“务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪”（1分）相似处：希望统治者能减轻老百姓的负担，改善老百姓的生活，维护国家统治。（1分）

【解析】

1.

试题分析：本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。A嗣：继承，接续。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。B“之”的意思都是助词的的意思。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.3】

试题分析：本题考查的是对文言句子的翻译。翻译句子要把握的原则：1．语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2．落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。注意以下关键词的意思：向，假使；病，困苦不堪；虽，即使；池，城墙。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.4】

试题分析：此题为内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。根据甲文：以俟夫观人风者得焉和乙文：务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪理解可解答此题。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。