Question

孤独的老乡

夏  阳

①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。

②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。

③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”

④“我是问你来天安门广场想干吗？”

⑤“没干吗呀。”

⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”

⑦“我……我在找人。”

⑧“找谁？”

⑨“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”

⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪，点点头。

⑪天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。

⑫夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。

⑬小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸黯然。

⑭有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”

⑮“相邻那个县也是老乡啊。”

⑯他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。

⑰小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。

⑱这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。

⑲小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老乡了？”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”

⑳我欣慰地笑了，说；“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。”

（选自《2015中国年度小小说》，漓江出版社，有删改。）

1.根据文意，用简洁的语言填写下面表格。

情节	主要事件
开端	小吴找老乡被盘问。
发展	（1）
高潮	（2）
结局	小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入。

2.文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。

怀疑→（             ）→（              ）→认同

3.结合语境，品析下列句子中划线词语的表达效果。

（1）他眼里汪着泪，点点头。

答：                                                                                

（2）我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？”他总是一脸黯然。

答：                                                                                

4.第⑰段画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？

小吴的身体晃了一下。

答：                                                                                

5.联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。

答：                                                                                

Answer

1.（1）小吴找到了邻县人，但不认为是老乡。（2）小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂。（各2分）

2.理解 关心（或关爱、挂念）

3.（1）“汪”极言小吴眼中蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态（2分）。

（2）“黯然”写出小吴情绪低落的神情，表现出他没找到老乡时的极度失望（2分）。

4.运用细节描写（或动作描写），表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理（答到两点心理即可）。

5.收到出人意料、回味无穷的艺术效果；深化了主题：以小吴为代表的孤独者们面对孤独、不甘孤独的积极人生态度（言之成理即可）。

【解析】

1.

试题分析：本题考查对文本的概括与归纳能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可。小说开端（①--⑩）小吴找老乡被盘问；小说发展（⑪--⑯）小吴找到了邻县人，但不认为是老乡；小说高潮（⑰--⑱）小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂；小说结局（⑲--⑳）小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入。根据上述分析，可得出答案。

考点：分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：本题考查对段落内容的理解和概括能力。解答时，在通读全文的基础上，查找或总结体现人物心理变化的关键词，进行归纳概括即可。“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程：第①--⑩段小吴找老乡被盘问，是怀疑；第⑪--⑯段小吴找到了邻县人不认为是老乡，“我”对小吴的态度是理解；第⑰--⑱小吴找到了同县老乡遭到对方的拒绝和辱骂，“我”对小吴的态度是关心或同情；小说结局（⑲--⑳）小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入，“我”对小吴的态度是支持、认同。

考点：分析文章的抒情线索。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：本题考查对关键词的理解与分析能力．解答时，与文章内容结合理解分析词语含义。

①句中小吴在找老乡被盘问后，得到我的理解，深受感动，眼中流出泪水。“汪”字极言小吴严重蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态。

②经过长时间的找寻后，小吴并没有找到自己的老乡，心中满是失望和委屈，“黯然”一词写出了小吴情绪的低落，表现出他没找到老乡时的极度失望。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为D。

4.

试题分析：本题考查对描写方法的应用与分析能力。解答时，首先应判定使用了何种描写方法，分析作用时，要从内容和结构两方面看它与内容的关系。此时小吴却被“老乡”厌恶地骂作“神经病”，心中犹如被泼了一盆冷水，满是震惊、不解与失望的凄凉，句中通过“晃”这一动作描写形象地折射出了小吴心灵遭受的打击，“单薄的身体”暗示了小吴生活的艰辛与心灵的孤独无助。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：本题考查对段落作用的理解分析能力。解答时，首先联系段落在文章中的位置分析其结构上的作用，处于不同位置的文章作用也有所不同，其次分析段落在内容和主题上的作用。小说主要叙述了北漂一族--小吴寻找老乡的过程，赞扬了以小吴为代表的孤独者们面对孤独、不甘孤独的积极人生态度。结尾段落不仅深化了主题：以小吴为代表的孤独者们面对孤独、不甘孤独的积极人生态度，而且“我”的加入，也收到了出人意料、发人深思的效果。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。