Question

一只空瓶子的温暖

魏得强                    

①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。

②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。

③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。

④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”

⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”

⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。

⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。一只空瓶子的温暖阅读答案

⑧它带去的，有温暖，有尊严。                      

1.根据你对课文的理解，填写下表。

人物	事件	心理反映
女儿	把空瓶子放到垃圾箱旁	（                      ）
爸爸	捡回瓶子	女儿（                  ）
女儿	（                      ）	爸爸惭愧

2.爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？

3.赏析下面句子。

   她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。

4.第⑦段中加点的词语“一个真正需要它的人”是指什么样的人？

5.理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。

Answer

1.爸爸想教育女儿 吃惊 重新把瓶子放到原处并说明原因

评分标准：（3分）每空1分。

2.一是因为爸爸明白女儿把空瓶子放回到垃圾旁，是为了给捡废品的老人劳动的尊严— —靠劳动吃饭； 二是因为自己曾经给予老人的帮助是一种施舍； 三是因为对女儿的误解； 评分标准：（3分）答出两点即可得满分。

3.示例：运用动作描写，生动传神地表现了女儿完成任务后的一种轻松、愉快和十分自 豪的心理。

评分标准：（3分）答出赏析角度1分，准确赏析2分。

4.一方面是指那个捡废品的老人，另一方面是指有尊严靠劳动生活的人。

评分标准：（3分） 答出1点得1分，答出2点得3分。

5.示例：一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖；另一方面是指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。（4分）

【解析】

1.

试题分析：本题考查对文章的理解分析能力和提取关键信息并加以概括的能力。解答时，通读全文，结合表格信息定位相应的原文，结合上下文内容进行分析。第一空对应文章的第④段，文中提到“果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉”，因此可知此空应填“吃惊”。第二空对应文章的第⑥段，而作者惭愧的原因却在文中的前一段，其中提到女儿把空瓶子放回了原处，并向“我”解释这样做是为了让捡垃圾的老人可以更加轻松地拿到这个瓶子。因此，此空应填“重新把瓶子放到原处并说明原因”。

考点：分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：本题考查对文本理解与分析的能力。解答时，在把握文章内容的基础上，联系具体情境进行作答。作者原本想教育女儿要节省，但女儿的话却引发了他更加深入的思考。作者曾将捡废品的老人当做乞丐施舍，没有认识到“帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严”，所以，他在听了女儿要帮助别人且考虑到对方的尊严的理由后，为自己以往的疏忽而惭愧，为自己曾经的做法而惭愧，为误解女儿而惭愧。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题考查对文章关键句子的理解和赏析能力。解答时，要联系文章内容和主旨，结合句子的意思和具体语境进行作答。动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等。该句运用“跑”“拉”等动词，写出了女儿在放好瓶子后回来的动作与撒娇的行为，借助这些动作展现了女儿因为可以帮助别人而愉悦、轻松、自豪的心理。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为D。

4.

试题分析：本题考查对文本的理解与分析能力。解答时，在结合文章内容，联系文章所描绘的人物形象进行作答。文章对女儿将瓶子放在垃圾桶旁的原因的阐述和思考，点明了“帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严”的主旨。“真正需要它的人”中的“它”既指空瓶子，也暗指帮助，因此，“一个真正需要它的人”一方面指指那个捡废品的老人，另一方面指靠劳动生活的有尊严的人。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

5.

试题分析：本题考查对标题含义的理解和分析能力。解答时，要结合全文内容，结合文章主旨来作答。文章记叙了女儿用一个空瓶子去帮助捡废品的老人的故事，通过女儿的做法，作者认识到女儿在成长，并明白了“帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严”的道理。所以，这份温暖一方面指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖；另一方面指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。