Question

阅读文言语段《蒲松龄著书》，完成下题。

蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意蕴藉。相传先生居乡里，落拓①无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂②，中贮苦茗，具淡巴菰③一包，置行人大道旁，烟茗置身畔。见行道者过，必搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余年，此书方告蒇④。故笔法超绝。      （节选自清•邹弢《三借庐笔谈》，有删改。）

【注】①落拓：贫困失意，景况凄凉。②罂（yīng）：大腹小口的瓶或罐。③淡巴菰：烟草。④蒇（chǎn）：完成。

1.根据要求，完成下列两小题。

（1）解释下列句子中加点的文言字词。

①为村中童子师（            ）        ②置行人大道旁（            ）

③如是二十余年（            ）        ④故笔法超绝（              ）

（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（       ）

例句：归而粉饰之

A．至之市，而忘操之（《郑人买履》）  

B．舟已行矣，而剑不行（《刻舟求剑》）

C．舌一吐而二虫尽为所吞（《幼时记趣）

D．收获之已有而希望还未尽（《夏》）

2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

相 传 先 生 居 乡 里

3.翻译下列句子。

（1）食贫自给，不求于人。

（2）虽乘奔御风，不以疾也。 （郦道元《三峡》）

4.文中许多地方都表现了《聊斋志异》“笔法超绝”的原因，请你概括出两点。

Answer

1.（1）①做，成为，担任。②放，安放，放置。③这，这样。④所以。（2）C

2. 相 传/ 先 生 /居 乡 里

3.（1）饮食贫乏，自给自足，不向别人求助。

（2）即使乘着飞奔的马、驾着风，也没有它快

4. ①用笔精简，寓意蕴藉（语言简洁，含义深刻）；②搜奇说异，随人所知（搜罗奇妙的故事和一些奇异的传说）；③偶闻一事，归而粉饰之（长期从民间大量地搜集整理素材）；④如是二十余年，此书方告蒇（持之以恒，著书立说）。（用原文回答或用自己的语言回答出2点即可，答对1点给1分）

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。ABD是转折连词，只有B与例句都是顺接连词。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构，比如句子的“主—谓---宾”有时还要注意一些特殊的用法。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：翻译理解文章句子，不拿找出答案，几乎都是原句，如“用笔精简，寓意蕴藉”“ 如是二十余年，此书方告蒇”。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。