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根据课文默写古诗文。 (1)子曰:“ ,可以为师矣” (2)我寄愁心与明月, 。...

根据课文默写古诗文。

(1)子曰:“                 ,可以为师矣”

(2)我寄愁心与明月,                 。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)            

(3)登高远眺,万物皆于脚下。这时的你心中便自然会涌起“                             。”的豪迈气概。(用杜甫《望岳》中的诗句填空)

(4)《观沧海》中,面对迷人的海上风光,作者展开丰富奇特想像的诗句是:日月之行                                           若出其里。

(5)默写王安石《登飞来峰》

 

(1)温故而知新;(2)随风直到夜郎西;(3)会当凌绝顶,一览众山小;(4)若出其中,星汉灿烂 ;(5)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层 【解析】 试题分析:这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背,要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,难度要大一些。注意不要出现错别字。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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每个人都有过成功的经历,不管这是大是小,被人承认还是不为人知,都会使人感到喜悦,得到激励。请以“一次成功的喜悦”为题目,写一篇文章,记下你的一次成功的经历,写出自己的心理体验。不少于500字,文中不得出现真实人名、校名。(请把作文写在作文纸上)

 

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名著阅读

成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!

然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,

洒遍了牺牲的血雨。

1.以上小诗选自          (作者)的诗集《        》,整部诗集以“            ”为核心。

2.这首诗表现了什么哲理                                        

3.冰心的《繁星 春水》有哪四大主题?这首诗的主题属于哪一类?

 

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阅读《我长大了》,完成下列小题。

(1)小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。

(2)终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”

(3)于是,我继续等着“长大”的到来。

(4)在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”

(5)渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

(6)后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

(7)那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。

(8)许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?

(9)我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。

(10)我并不想敷衍她,我决定这么做。

(11)然而,我不知道如何面对父母。

(12)小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

(13)依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。

(14)的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。

1.联系上下文,说说下列二个句子中“长大”的具体内容。

①小的时候想长大                                                    

②我终于感觉到父母承认了我的长大                                         

2.文中画线句子是什么描写?作用是什么?                             

3.“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。”请谈谈你对这句话的理解。

4.仿照“长大,意味着责任。”的句式另写一个句子,并结合实际谈谈对自己所写的这个仿句的理解。

仿句:                                                      

句意理【解析】
                                                  

 

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从百草园到三味书屋

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

1.“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了      修辞手法写百草园的           “这里”指                        

2.“泥墙根一带”是特写镜头,作者写了四件童年趣事:            

3.作者写这一段文字的目的是什么?

 

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欧阳修苦读

欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻(dí)画地,教以书字。多诵古人篇章,使学为诗。及其稍长,而家无书读,就闾(lǘ )里士人家借而读之,或因而抄录。抄录未毕,而已能诵其书。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

1.下列加点字解释错误的一项是(   )

A.荻(dí)画地       (以:用)         

B.教以       书:书信

C.闾(lǘ )里士人家借而读之(就:靠近 )

D.因而抄录     (或:有时

2.下列选项不正确的一项是(   )

A.欧阳修值得我们学习的精神是:勤学苦练、专心致志。

B.欧阳修的成功,离不开他自身的努力

C.还有一个促进他成长的原因是家长的善于教育,严格要求。

D.从小就会写诗赋是因为他天资高,很聪明。

 

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