Question

玩味古典

甲文：①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元《小石谭记》）

乙文：①道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注，修木异竹，垂阴相荫。

②此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。（唐·元结《右溪记》）

注释①营溪：水名②退士：即隐士③裨：补益

1.解释文中加点的字。

①心乐之：                             ②潭中鱼可百许头：                     

③不可名状：                           ④为溪在州右：                         

2.翻译下列句子

①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。                                                 

②植松与桂，兼之香草，以裨形胜。                                                 

3.两篇选文在结构特点、语言艺术、写景传情三方面都有各特色，请你就一篇文章的某一个美点加以赏析。

Answer

1.（1）以……为乐（2）左右、上下，表约数（3）说出（4）因为

2.（1）青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着、连缀着。参差不齐，随风飘荡（2）种植松树与桂树，加上香草，用（亭子）很树木点缀这个天然风景区。

3.略

【解析】

1.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题考查学生对文言文的赏析能力。首先要仔细阅读文章，能用现代汉语翻译全文，在此基础上，分析文章在结构特点、语言艺术、写景传情等各个方面的特点，再具体分析作答。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。